2020年江苏省学业水平测试地理（考试说明+知识梳理+真题再现+模拟测试）5水循环的过程及意义.docVIP

2020年江苏省学业水平测试地理 （考试说明+知识梳理+真题再现+模拟测试） 第五讲　水循环 【考试说明】 水循环 1.了解水循环的过程和主要环节。 2.结合实例，说明水循环的地理意义。 【知识梳理】 一、水循环的类型与环节 读“水循环示意图”，回忆下列知识。 (1)在图中直线上添加箭头，完成水循环过程。 (2)主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。 (3)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆地内循环的环节有④⑧⑨。(填序号) (4)人类活动对⑤(填序号)环节影响最大，主要表现：改变时间分配规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。 【真题再现】 （2008）读图6，完成1~2题。 1．该河段水位季节变化最大的年份是 A．1970年 B．1980年 C．1990年 D．2000年 2．2000年较1990年水位变化减小，其原因最有可能是流域内 A．年降水量增大 B．上游围湖造田 C．植被覆盖增加 D．水土流失加剧 3.（2008）下列对图7的分析，正确的是 ①a—d环节联系了地球的各个圈层 ②b环节直接为陆地降水输送大量水汽③c环节对陆地淡水资源的更新有重要意义 ④d环节水量受地表植被条件影响不大 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ （2010）图6为“水循环联系四大圈层示意图”。读图完成4-5题。 4．甲、乙、丙、丁所代表的圈层依次是 A．大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 B．水圈、大气圈、生物圈、岩石圈 C．岩石圈、水圈、大气圈、生物圈 D．生物圈、岩石圈、水圈、大气圈 5．水循环 A．使全球水资源空间分布趋于平衡 B．使淡水资源取之不尽、用之不竭 C．使地球表面总体趋于起伏不平 D．促进全球物质迁移和能量交换 （2011）图5为“北半球某区域示意图”。读图完成 6．对河湖水资源更新影响最大的水循环是 A．②一①一② B．⑨一⑤一⑥一⑨ C．②一③一⑤一⑥ D．④一⑤一⑦一⑧ （2013）2012年7月21日，北京遭遇特大暴雨，导致严重内涝。图3为“城市水循环部分环节示意图”。读图完成7～8题。 7．导致北京此次严重内涝的自然原因是 A．①过多 B．②受阻 C．③过快 D．④增大 8．此次北京城市内涝现象给我国城市建设带来了启示，今后在城市建设过程中应该 A．加快城市土地资源开发 B．加强城市基础设施建设 C．加强城市大气污染治理 D．加强城市人口迁移管理 (2014·江苏学测7)下图为“地球各圈层间的水分循环示意图”。读图回答 9．图中①代表的水循环环节是(　　) A．蒸发 B．下渗 C．降水 D．径流 （2018）图6为“人类活动与水循环关系示意图”。读图回答10-11题。 10. 图中a、b、c、d对应的水循环环节分别是 A.蒸发、地下径流、下渗、地表径流 B.地表径流、蒸发、下渗、地下径流 C.蒸发、地表径流、下渗、地下径流 D.地表径流、蒸发、地下径流、下渗 11. 影响水循环的人类活动中.符合可持续发展观的是 A.提高入海污水量比例B.增加农业灌溉用水 C.加大地下水开采力度D.加强水资源循环再利用 二、综合题 (2017)下图为“某区域地质剖面及水循环示意图”。阅读材料，回答下列问题。 图中①②代表的水循环环节分别是________、________，人类通过__________(措施)来调节③环节水量的时间分配。 　水汽输送　　降水　修建水库 【模拟测试】 下面左图为“某流域开发的三个阶段示意图”，右图为“三条流量变化曲线图”。读图回答1～2题。 　　　　 1. 该流域开发过程中(　　) A. 蒸发量增加 B. 降水量增加 C. 地表径流减少 D. 下渗减少 2. 假设该流域的三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在甲处形成的流量变化过程图与上面右图中的①、②、③分别对应的是(　　) A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ C. Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ D. Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 图4为“北半球某区域水循环示意图”（图中①～⑨表示水循环环节）。读图回答 ⑦ ⑦ ⑥河流常绿阔叶林洋流陆地海洋 ⑥ 河流 常绿阔叶林 洋流 陆地 海洋 ⑧⑨②① ⑧ ⑨ ② ① ④ ④ ③⑤ ③ ⑤ 西东 西 东 图 图4 3.关于图示水循环各环节表述正确的是 A.人类活动影响最大的环节是⑧ B.流域内植被覆盖率的提高使⑤减少 C.该地⑥环节季节变化大 D.“海绵城市”的建设会导致④减少 2018年夏季，武汉