辽海版品德与社会四年级上册我是交通小卫士教案设计.docxVIP

我是交通小卫士 一、?教学目标 （一）认知目标： 初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的有关交通安全方面的常识。 （二）行为目标： 培养自立、自自信、自强的安全保护意识。遵守交通规则，知道行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、斑马线，知道绿灯才能过马路。不在马路上追跑打闹，不在大街上玩耍，不穿越高速公路，危险的地方不去。做到安安全全去上学，能让爸爸妈妈和老师放心。 （三）能力目标： 培养学生的合作意识、安全意识，以及观察、动脑、动手及生活实践和探究能力。 二、?教学重难点 1、?确立自立、自信、自强的安全保护意识。 2、?能认识有关的交通标志、交通设施。 3．把知道的交通安全常规运用到日常的生活中去。 三、?教学准备 教师： 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4.学习星（红色）、安全星（黄色）。 5、安全小卫士的奖章。 一、创设情景，激情导入。 1．小朋友，今天张老师为小朋友请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？看，它来了！ 2．红绿灯（小跑上）：大家好，我叫红绿灯，小朋友知道我的作用吗？（交通注意信号灯）。 3．是的，很多同学上学的路上，经常看到红绿灯，它可是大家的好朋友，一定要听从它的指挥啊！只有这样才能保证上学的安全，如果不遵守交通规则，就会遇到意想不到的危险，失却美好的未来。