“校庆嘉年华”实施方案.docxVIP

商学院“校庆嘉年华”实施方案 一、活动主题 彰显商院特色，共庆母校华诞 二、活动目的 建校七十周年大庆是一次大契机。借此契机更好地传承优秀传 统，展示育人成就，激励广大师生，再接再厉，再创佳绩；激发广大 师生爱校情怀，教育商院学子勤奋爱校，团聚五洲四海校友，共庆母 校华诞，彰显我院成果特色，展示我院师生良好的精神风貌。 三、活动形式 以班级为单位，开展具有商学院特色及为同学喜闻乐见的班级魅力 大比拼活动，在校庆当天营造喜庆、欢乐、祥和的校园氛围。 四、活动时间及地点 2010?年?10?月?31?日?13:00—16:00 名达楼西侧篮球场地一块 五、活动内容 （一）活动安排： 时????????间 项???????????????目 13:00—13:30 “临危不惧”之趣味跳绳比赛 13:30—15:00 创新创意才艺大赛 15:00—16:00 “红黄牌”反应能力大比拼活动 穿插同时进行 “百家争鸣”之班级特色展示 穿插同时进行 “海纳百川”接龙比赛 （二）活动策划明细： （一）“临危不惧”之趣味跳绳比赛 1、每支队伍由?5?人组成，每个班级为一支参赛队伍，教师与校友 可另组一队（其他院学生人数足够也可组队参赛）； 2、比赛采取直接淘汰形式，我院?08、09?共?14?各班级，外加校友 或教师队，初步分成四个小组，一个小组?4?个队，小组对决形势由班 级抽签产生； 3、比赛时对阵的两支队伍同时参赛，在规定的?2?分钟内连续不断 跳绳，在跳绳过程中回答主持人提供的问题，比赛采取抢答制； 4、比赛结果由跳绳数目和回答问题的数目组成，题目回答正确加 上?10?个跳绳数，回答错误扣去?5?个跳绳数； 5、比赛以跳绳总数最多者为胜； 6、比赛设鼓励参与奖若干，以精神奖励为主，同时以校庆纪念品 留存纪念。 (二)创新创意才艺大赛 1、每支队伍由?10?人组成，以班级或社团为参赛单位，教师和校 友可组队或参与学生队伍当中（其他院学生人数足够也可组队参赛）； 2、比赛分两个部门：一是创新营销大赛，模拟市场营销形式，以 实物为营销产品，各班级、社团以营销成绩决出优胜团队；二是创意 创业大赛，模拟社会创业形式，全方位展示公司从注册、创立、运营 到管理的全面信息，各队以完成各环节的时间、管理营销手段的可操 作性评出等级； 3、比赛同时，在场地中央设置商学院创新创意成果展，展出商学 院历年在市场营销、社会创业实践、学术成就等各方面成果，并将优 秀校友事迹向学生推介，加强校友与学生的互动； 4、比赛设鼓励参与奖若干，以精神奖励为主，同时以校庆纪念品 留存纪念。 （三）“红黄牌”反应能力大比拼活动 1、每支队伍由?10?人组成，每个班级为一支参赛队伍，教师和校 友可组队或参与学生队伍当中（其他院学生人数足够也可组队参赛）； 2、比赛时每支队伍?10?位队员站成一排，依次回答问题，回答正 确?加?1?分?（?主?持?人?举?起?“?√?”?牌?），?回?答?错?误?不?扣?分?（?主?持?人?举?起 “×”牌），思考时间不能超过?2?秒，否则跳过； 3、比赛采取分组淘汰赛制，我院?08、09?共?14?个班级，外加校友 或教师队，初步分成三个小组，一个小组?5?个队，对决形势由班级抽 签产生； 6、比赛设鼓励参与奖若干，以精神奖励为主，同时以校庆纪念品 留存纪念。 （四）“百家争鸣”之班级特色展示 1、给每个参加展示的班级预留一块展示场地，相当于一个展览 区。班级可在展区上展示和自己专业有关或者班级特色的各类成活， 也可以规定其组织的特色活动； 2、拼图游戏，准备各式各样的拼图，给参加活动的同学尝试拼 图； 3、剪纸艺术，现场准备若干剪纸图本，给参与活动的同学尝试剪 纸； 4、鄱阳湖生态展示，现场准备鄱阳湖生态有关图片展示以及鄱阳 湖生态经济建设的最新结果； 5、低碳环保相关作品展示，收集相关环保作品。 6、比赛设鼓励参与奖若干，以精神奖励为主，同时以校庆纪念品 留存纪念。 （五）“海纳百川”接龙比赛 1、每支队伍由?5?人组成，每个班级为一支参赛队伍，教师和校友 可组队或参与学生队伍当中（其他院学生人数足够也可组队参赛）； 2、接龙流程为一支队伍先说出一个词语，接着另一支队伍唱一首 歌，歌词的首个字与词语的末个字相同（例如：上天——“天使的翅 膀”）； 3、选手每接对?1?个加?1?分，30?秒内未接龙成功则倒扣?1?分，比赛 时间为?10?分钟； 4、主持人?1?名，计时、计分人员?1?名； 5、比赛设鼓励参与奖若干，以精神奖励为主，同时以校庆纪念品 留存纪念。 六、经费预算 （一）活动道具：跳绳?20?根、记分牌?2?块、红黄牌各?12?张、口 哨?6?个、计时器?6?个，共计约?500?元。 （二）活动宣传及现场布置：横幅（江西师范大学七十周