《组合图形的面积》 (2).ppt

三探 1. 出示情境： （二）巩固练习，掌握方法 2. 提出问题和要求：请你先想好用什么方法解决这道题，再独立解答。 在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。草地的面积是多少平方米？ 二、解疑合探 （二）巩固练习，掌握方法 3. 暴露资源，集体订正： 追问：你为什么不用分和拼的方法呢？ 预设：此题没法分，也不能拼。 （70＋40）×30÷2－30×15 ＝110×30÷2－450 ＝3300÷2－450 ＝1650－450 ＝1200（m2） 预设：我是采取我的方法解决这道题的，我的答案是1200m2 。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 组合图形的面积 多边形的面积 绿色圃中小学教育网 组合图形的面积 桐柏县实验小学 文贵昌 一、设疑自探 1. 导入：在生活实际中，有些图形是由几个简单的图形组合而成的， 我们把这样的图形叫做组合图形。 3. 提出问题：上面的组合图形里有哪些学过的图形？ 2. 出示情境： 4. 追问：你知道生活中哪些地方有组合图形吗？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 生活中的组合图形 由两个完全一样的梯形组合成的 由一个长方形和两个完全一样的三角形组合成的 一个长方形去掉一个三角形而得到的图形。 分割法 添补法 你还记得吗？ 长 方 形 的 面 积 = 正 方 形 的 面 积 = 平行四边形的面积= 三 角 形 的 面 积 = 梯 形 的 面 积 = 长 ×宽 S=ab 边长×边长 S=a×a 底×高 S=ah 底×高÷2 S=ah÷2 (上底+下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2 a＝S÷h h＝S÷a a＝2S÷h h＝2S÷a h＝2S÷(a＋b) (a＋b) ＝2S÷h 什么样的图形是组合图形？ 由两个或两个以上图形组合而成的图形，叫组合图形。 生活中哪些地方有组合图形？ 我家窗户上有组合图形。 我的飞机模型上也有。 这就是我们刚才看到的一间房子的侧面墙，它的面积有多大呢？ 请同学们小组合作，利用手中的答题卡，先讨论方法，并画一画，再说一说这个图形的面积该怎样求? 分割法 添补法 方法一 方法二 方法三 方法一：三角形的面积+正方形的面积  方法二：直角梯形的面积×2 5+2=7（m） 5÷2=2.5(m) (5+7)×2.5÷2×2 =12×2.5÷2×2 =30 （m2） 5×2÷2+5×5 =5+25 =30（m2） 方法三：长方形的面积 — 小三角形的面积×2 7×5－2×2.5÷2×2 =35－5 =30 （m2） 练一练 老师新买了一套房子，客厅大概是下图这种形状。准备铺上地板砖，大家能帮老师计算一下客厅的总面积吗？ 7cm 4cm 6cm 3cm 练一练 4×3＋3×7 分成两个长方形 ＝12＋21 ＝33（cm2） 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm 练一练 分割成一个长方形和一个正方形 7cm 4cm 6cm 3cm 4×6＋3×3 ＝24＋9 ＝33（cm2） 3cm 练一练 分割成两个梯形 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm 3cm （3＋7）×3÷2＋（3＋6）×4÷2 练一练 分割成一个长方形和一个正方形 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm 7×6－3×3 ＝42－9 ＝33（cm2） 3cm 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm 7cm 4cm 6cm 3cm 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm 7cm 4cm 6cm 3cm 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm 7cm 4cm 6cm 3cm 3cm 分割法 添补法 二、解疑合探 （一）探究组合图形面积 1. 出示情境： 2. 提出问题和要求：你能用自己喜欢的方法求出它的面积吗？可以在图 上画出你的思路，然后再求出面积，看谁的方法最多，如果有困难可 以两个人一起研究。 3. 学生独立解答，教师搜集资源。 右图表示的是一间房子侧面墙的形状。 它的面积是多少平方米？ 4. 暴露资源，组织研讨： 预设一：三角形＋正方形 （一）探究组合图形面积 二、解疑合探 三角形面积＝