年青岛版三年级上册我当小厨师《分数和初步认识》.pptVIP

变分数 * 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 龙山小学 胡金波 一、情境导入 二、合作探索 每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？ 活动一 温馨提示： 自己独立完成后小组交流，选出最具有代表性的。 二、合作探索 把一个月饼 成2份，每一份 都是它的 。 2 1 平均分 活动二 1、利用手中的图形，动手折一折，折出这个 图形的 ,并涂上颜色。 2、小组内互相说一说：你是怎样得到 的？ 3、每组选2—3名同学准备上台展示。 创造 下面图形中的涂色部分哪些能用 表示？在 里打 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 没有平均分！ （ ） 动手创造分数 1、请选择一种物品，折一折或者画一画，并表示出你喜欢的分数。 2、小组内展示自己的作品，并说一说你是怎样想的。 3、试着写一写你创造的这个分数。 活动三 2 1 3 1 5 1 4 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10