人教版统编四年级语文上册19《一只窝囊的大老虎》学案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 19.一只窝囊的大老虎 【学习目标】 1.认识“囊、级、露”等14个生字，会写“念、级、段”等12个字。 2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。 3.默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。 4.联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。” 5.学会在不理解的地方作批注。 【学习重点】 找出表演前后我的心理变化的句子，并仿照写一写。 【学习难点】 体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”仿写一段心理活动。 【学习过程】 一、资料链接。 1.教材分析： 《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。课文内容浅显，但耐人寻味。按照课文的写作顺序，可以归纳为三部分：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源。在讲述怎样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老师却认为不一定要“豁虎跳”，二者的矛盾贯穿始终。演老虎的“我”一直按老师的指导排练、演出。正式演出时“砸”了。于是“我”寻求原因。有意思的是作者没有直接道出原因，而是以“我至今还不明白”结尾，给学生留下想象的空间。 2.作者介绍： 叶至善（1918—2006年），江苏苏州人，曾任中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编。 代表