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- 约3.41千字
- 约 40页
- 2019-12-15 发布于贵州
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写法探究 1.想象奇特、善用悬念、构思巧妙。 (1)巧设悬念: “我要去度假,主任让我再带一双眼睛去” 开篇设置悬念,引发读者的阅读兴趣。 “她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度” 令读者对她奇怪的表现感到好奇 “她身处的环境常……奇怪的隔热太空服” 她身处的环境不得不令人深思 (2)前有伏笔,后有照应: “这个决定对她似乎很艰难……短暂的旅行后就要爆炸了” “这种如同生命线的联系不能长时间延续下去……我从草原返回航天中心的途中” “我太怕封闭了” “她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱” “热,热得像……地狱” “飞船被裹在6000多公里厚的物质……变成金刚石的液态铁镍” 2.科学与幻想的结合。 (1)科学的语言: “从地层雷达的探测中得知……物质状态也由固态变为液态”“周围是温度高达5000摄氏度……变成金刚石的液态铁镍” 对地航飞行的想象涉及了一些科学知识,令人感到真实。 (2)奇特的幻想: 传感眼镜; 地心探险 这篇科幻小说,通过对小姑娘经历的叙述,为我们描绘了奇幻神秘的科学前景,展示了浓厚深刻的人文关怀,于科幻中结合现实,表现了小姑娘对这个世界的无比留恋、热爱及其坚强、乐观的精神和善良的品格,告诉人们珍爱你所拥有的就是珍爱生命。 课堂小结 板书设计 带上她的眼睛 赏花看草 玩水观月 热爱自然 下沉地心
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