37文明礼仪ppt课件.pptxVIP

文明礼仪伴我行;生活中的不文明行为;生活中的不文明行为 ;学生不文明行为！;学生不文明行为！;反省我们自己……;1.语言、动作是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 2.在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。 3.在人际交往中，我们可以通过别人的语言、动作、姿势来衡量、了解和理解别人。; 什么是“礼仪” 礼仪指的??人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。;礼仪的内涵与实质;礼貌：是言语、动作上的表现。;对个体 不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 对社会 塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映;当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱 当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱 当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱;仪容、仪表篇;◆女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉。 ◆不留披肩发、烫发、染发，不梳怪发型。 ◆不涂脂抹粉，不描眉画唇。 ◆不留长指甲，不涂指甲油。 ◆不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。 ◆不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。;; 穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校服上乱涂乱画。衣着要展现青春活力，展示健康向上的生活态度和正确的审美观。;什么样的中学生最美？;容貌端正、举止大方； 端庄稳重、不卑不亢； 态度和蔼、待人诚恳； 服饰规范、整洁干净； 打扮得体、淡装素抹； 训练有素、言行得当。 ;常用礼仪篇;;问好礼仪;动作要领： 学生：放慢或停下脚步、面带微笑、倩倩弯腰，低头说：“老师好。” 教师：面带微笑，微微点头或回应：“你好” 遇到家长也用同样的方式问好。 ;情景分析： 1.升旗时有老师经过怎么办？ 2.就餐时有家长或其他老师来班级怎么办？ 3.上课时，有其他教师或家长来班级怎么办？ 4.乘车时如何与老师问好、再见？如何与与司机叔叔问好、再见？ ;全班同学到讲台前一一展示 展示过程由班主任拍成视频或照片传至班级群;上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好：“老师，您好！”，待老师答礼后，方可坐下。;2.课堂礼仪;2.课堂礼仪;试一试;小学生文明礼仪儿歌;