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成长记录袋展示 骆顺才 1、激发课外阅读兴趣。 2、交流阅读信息，互相激励进步。 3、积累经验，补正不足，学习进 步。 学习目标： 学习重点： 交流阅读信息， 互相激励进步。 积累经验， 补正不足， 学习进步。 激发课外阅读兴趣。 学习难点： 写好《我的课外阅读经历》提纲 下一步要做提纲性发言。 一、整理自己的成长记录袋。 1、收获。 2、不足。 3、希望。 二、同桌试着交流。 三、全班展示。 四、鼓励评奖。 课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。 ——苏霍姆林斯基 五、祝贺与希望。 1、热爱书吧，这是知识的源泉！ ——高尔基 2、读书好似爬山，爬得越高，望得越远； 读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家 3、书看多了，文章自然就会写了。 ——鲁迅 ４、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培 根 ５、没有时间，挤；学不进去，钻。 ——谢觉哉 再见！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *
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