四年级上册技术课教案第7课伞的遐想列举法助你飞翔上海科技.docVIP

《第7课??伞的遐想——列举法助你飞翔》教案 备课时间： 课题 第7课??伞的遐想——列举法助你飞翔 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 1．通过参与课堂活动，亲历并熟悉创新方法的应用； 2．通过参与课堂活动，体验创新方法在激活创新思路方面所起的作用 3．增强创新的意识，明白每个人都具有创造潜能： 过程与方法 通过学生自主学习、探究，自己去寻找解决问题的方法、途径，自由选择学习伙伴，共同交流学习新知，形成自己的知识建构。 情感、态度、价值观 培养学生动手操作能力。 教学重点 使学生理解创造性思维和发明技法的含义及其相应的操作； 教学难点 引导学生积极投入到课堂训练中，并给予每个学生相同的机会来参与活动和发表其见解。 教学方法 情境创设，任务驱动，自学探究、评价交流，总结反馈。 教 具 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 一、瞭望台： 1、伞，能遮阳挡雨，是我们生活中的必备用具。从早期的竹骨油纸伞到现今的缩折伞，它在人们的希望中不断演化，日臻完善，那么现在的伞有多少种类呢? 2、长柄伞、折叠伞等 ，这些伞是不是很完美了呢？ 缩折伞虽然缩小了存放的体积，但骨子实在太嫩了，经不起大风的摧残，长杆伞携带实在太不方便；在大风中太容易“敞喇叭” 手中拿着东西的话，开伞很麻烦；现在虽有能自动打开的伞，但收拢还得靠手：伞淋湿了，晾干很费时；??走进室内，雨伞会弄得满地湿漉漉的…… 3、你心目中的伞是什么样子的呢???? 如果伞不用手拿着就好了，腾出手就能拿其他东西了，如果在雨夜伞能照明该有多好啊；在伞中装一个电扇，利用伞面收集的太阳能发电，多惬意呀；在伞的内里涂上反光材料，还能将它当作太阳灶来煮东西…… 4、启发学生从伞的形状、色彩、材料考虑： 做成方形的也挺别致： 做成长圆形的，更适合两个人用 伞面可以做广告；涂层银色的可以防紫外线； 用更牢的材料做伞骨，伞就不会这么容易、“敞喇叭’伞面做成一个可以充气的气囊，充气后伞面张开，可以不用那些金属伞骨了。 二、知识泉： 世界上没有十全十美的事物，有缺点就有改进的余地。一一列举事物的缺点，然后进行分析，找出需要改进的地方，再进行完善，常常能够获得创造发明的成果。 四、创意宫： 1、运用列举法对公共汽车的缺点评头论足，分组讨论并作好记录。 缺??点 希??望 1、 1、 2、 2、 3、 3、 2、针对公共汽车的某个缺点，设计解决方案，并用文字或草图表达。 要解决的问题 ? 解决方案 ? 预期效果 ? 3、分组交流设计方案，相互评头论足；仔细聆听他人的意见，仔细研究别组的创意方案，从中取长补短，完善自己的设计方案。 环节时间 5′ 10′ 15′ 15′ 板　　 书　　 设　　 计 第7课??伞的遐想——列举法助你飞翔 瞭望台 探索馆 体验屋 作 业 设 计 教 学 反 思 培养了学生的动手和实践能力。