五年级上册美术教案- 7.表情丰富的脸（一） 苏少版 (8).docVIP

《表情丰富的脸》教学设计 教学目标： 1、知识与技能： ①感知刻画人物面部表情，能使画面生动、有趣； ②能运用硬笔等工具，在纸上进行刻画，表现人物丰富的面部表情。 2、过程与方法： ①在参与观察与记忆、尝试与探究中，学会从整体与局部进行观察、记忆； ②在比较欣赏、创作表现等活动中，体会艺术美。 3、 情感、态度、价值观： 培养关心学生的情感 教学重点难点： 教学重点：抓住不同表情的主要特征。 教学难点：选择不同材料和方法表现各种表情。 教学过程： 一导入新课 今天我们来学习《表情丰富的脸》（出示课件） 首先来看一组图片，仔细观察，你发现了什么？（出示课件） 生：（a 看到了不同的人物的脸 b 看到他们的表情都不相同….） 他们的脸都是不一样的，表情也都不一样。同学们观察的很仔细。 我们常见的表情有哪些呢？ 生：（喜怒哀乐….）（同时让学生做下简单的表演） 回答的很好，我们来总结下一些常见的表情词组（出示课件） 二、激发兴趣 每个人都会有不同的表情，我给大家带来一位老朋友——憨豆先生，不过今天他不是来表演节目的而是来办展览会的！ 我们一起看看他办的是什么展览会？（出示课件） 同学觉得他的这个展览会会成功吗？为什么？ 生：（因为憨豆先生的表情很丰富……） 憨豆先生用他搞笑多变的表情办了一个别样的展览会，我们也要用绘画的方式来表现生活中常见的表情，办个绘画展。 有些同学肯定会有疑问，怎样才能把这些表情准确的表达出来呢？接下来我们就以来探讨下（课件） a 先来看这组表情，是什么？跟我们平时没表情的时候，五官有什么变化？（生：……）我这有句口诀可以来表示（出示课件） b 继续看这组表情……同样也有口诀 c …… d …… 11、怎么样，看了这些口诀之后，是不是觉得画出这些表情没那么难了呢？我这还有个表格，看完之后你会觉得更简单。 老师先来给你们做个示范（示范） 三、自主创作 12、怎么样简单吗？现在轮到你们（出示课件） 四、相互评价 五、结束语： 人们的表情是千变万化的，但是同学们你们认为世界上最美丽的表情是什么呢？ 生：笑…… 是啊，微笑是人类最美的表情，最开心的心情，让我们把微笑的表情永远绽放在脸上，绽放在地球的每个角落！