大班美术欣赏教案：蒙德里安的格子画.docVIP

活动目标： 1、欣赏蒙德里安的代表作品，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义。 2、能利用格子画的特点去设计物品。 3、喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。 活动准备： 1、白色塑料袋，黑色即时贴，各色卡纸（色块） 2、蒙德里安的名画（课件） 3、爵士音乐 活动过程： 一、欣赏蒙德里安作品的特点。 1出示蒙德里安作品《红、黄、蓝的构成》引导幼儿观察画中的线条和色块。 提问：你们看见了图画上有什么？哪些颜色构成？ 2.出示第二幅作品纽约城市 ，引导幼儿观察其中的线条，说说它与第一幅作品的区别。提问：这幅画上有什么呢？它与第一幅画有什么相同的地方，有什么不同的地方呢？ 3.出示第三幅作品《构图c》，引导幼儿观察其中的色块，说说它与上面几幅作品的区别。提问：这幅画上又有什么呢？它与前面两幅画有什么区别呢？ 二、简单了解作品的作者。 1、你们知道刚才的《红、黄、蓝的构成》是谁画的吗 三、想像蒙德里安作品的含义 1、你们还想不想看看画家的作品呀？出示蒙德里安作品《百老汇的爵士乐》 2、提问：你从这幅画里看到了什么？你感觉画家他在画什么呢？这幅画的名字叫做《百老汇的爵士乐》你们知道什么叫爵士乐吗？ 3、欣赏音乐《爵士乐》 4、简单小结：画家蒙德里安用绘画的形式来表现出了百老汇中的音乐。 四、了解作者绘画风格的运用 欣赏作者的其他一些作品。 在我们的现实生活中我们也看到了一些和格子有关的东西，你看到哪些东西呢？播放图片，幼儿欣赏 五、今天我们欣赏了蒙德里安的作品，那我们学一学蒙德里安的风格，设计一条裙子。