班级教新育管理ci策略化的班级文化建设课程(ppt 132页).pptVIP

;重庆卫视“新闻解码”对我班的专题报道 ——《国哥和他的幸福班》;一、班级文化与CI策略简说 二、建班前的准备 三、建班初始阶段工作（入格教育） 四、班级理念识别（MI）系统建设 五、班级视觉识别（VI）系统建设 六、班级行为识别（BI）系统建设;一、班级文化与CI策略简说; CI是英文Corporate Identity的缩写，一般译为“企业形象设计”。CI一般也被看成是CIS的简称，CIS即Corporate Identity System的缩写，一般译为“企业形象识别系统”。 日本人把CIS看成是“Corporate Identity Strategy”的缩写，并译为“企业形象战略”或“企业形象策略”，将其上升到企业发展战略的高度。 在CI理论中，CI作为一个整体机制，由以下三大要素构成： 理念识别：Mind Identity，简称MI 行为识别：Behavior Identity，简称BI 视觉识别：Visual Identity，简称VI; 企业理念识别（MI）是企业的思想和灵魂。它是对在企业经营管理过程中形成的，并为员工和社会公众所认同和接受的经营宗旨、经营理念、发展战略、经营方针、企业精神、企业信条、行为道德准则等予以前瞻性的总结、加工、提炼和界定而设