二年级语文上册第八单元31回声教案2鲁教版.docVIP

31回声 教学目标 1、认读6个生字，会写“倒影”两个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，学习1、2、3、6段，体会小青蛙心情的变化。 3、通过读、说、演等方式读懂课文，初步了解回声，使语言和思维同步发展。 一、激趣导入。 　　1.师：先来玩个小游戏，听，什么声。 2.播放：鸡鸣声，流水声，回声（板书“回声”） 跟着小兔淘淘再去感受一下回声吧。播放动画《回声》。 3小兔是在哪儿听到回声的？ 4.你们听到过回声么？说说，在哪儿听到的。（桥洞下，大山里，特别大的房间里） 师补充：在很多比较空旷的地方都有可能听到回声。 4.今天，我们要学的故事，题目就叫“回声”。一起读课题。（读出有趣） 二.初读课文 （一）根据要求自读课文 1..这个故事可有趣了，请小朋友们翻开语文书第148 页，去读读这个故事吧。在读故事前，先听老师说读书要求，把音读准，把话读通顺，遇到难读的地方，咱们就多读几遍。最后给课文标上自然段序号。 （二）检查生字词语　　 1.把书放在一边，看，生字宝宝们已经出现在了大屏幕上，谁来读一读。（指名读，正音，齐读）去掉拼音小帽，谁来当小老师。（课件出示：碰、返、圈、纹。） 2.生字摇身一变，变成了词语。还能读准么？自己读一读。指名读。 3.返回这个词特别有意思，返的意思就是（回），返回的意思相近的。 4.小朋友，一块石头丢进河里，就会荡起（一圈圈波纹）读的这么好，波