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- 约 23页
- 2019-12-22 发布于天津
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;;1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意,了解课文内容。;自读提示:;读一读; líng ;;指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 ; 这首诗主要写了孩子们在夏天的美丽遐想。;姐;她;透;滴;眨;像;伞;清凌凌:
穿梭:
嬉戏:
;透明:
热情:
;
再读课文:;第一部分(第1节)写夏天来了,她问“我”想变点儿什么。
第二部分(第2—4节)写“我”想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶。
第三部分(第5节)写最后“我”想变成大大的荷叶,是为了给别人带去快乐。;初读课文后,你感受到了什么?
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