二年级语文上册第八单元33活化石教案2鲁教版.docVIP

《活化石》 　　教学目标 　　1、认识11个生字。会写8个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。 　　教学重点 　　识字、写字，了解古生物知识，有保护珍惜动物的意识。 　　信息资料 　　1、课件或有关录音磁带，头饰。 　　2、制成各种生物形状的生字卡片。 　　3、课前布置学生通过多种方式搜集有关古生物的资料，并自己整理。 　　教学时数 　　两课时 第一课时 　　切入举偶 　　1、演示：（播放课件或录音，向学生介绍一点古代生物的知识）说说你看到（或听到）了什么，想到了什么。（板书课题） 组内交流找到的资料（文字或图片），推选出代表向全体同学介绍。 　　（充分利用现代化教学手段，吸引学生的注意力，让学生在绘声绘色的解说和生动的画面的展示中受到感染，引起学生的求知欲望。展示图片的过程，培养了学生的收集处理信息能力，激发了学生学习语文的成就感。） 　　2、板书：化石，问：你知道什么是化石吗？你见过化石吗？在哪里见过？它是什么样子的？（在“化石”前面加上“活”字，齐读。）我们这节课要学习“活化石”这课，看了课题，你有什么问题？ 　　（从学生的认知出发，让学生交流已有的生活经验，培养学生问题意识的同时发展了思维和表达能力。） 　　对话平台 　　自读 　　1、课文是怎样介绍“活化石”的呢？请你一边读一边想，读后说说你知道了什么。