二年级语文上册第八单元33活化石教案4鲁教版.docVIP

《活化石》 第一课时 教学目标：1、认识“博、珍”等11个生字，会写1个字。能正确、流利地朗读课文。 2、通过阅读，知道三种活化石：银杏树、大熊猫、中华鲟的特点。 3、能初步了解一些古生物知识，有保护珍惜生物的意识。 ? 教学重点：通过阅读，知道三种活化石：银杏树、大熊猫、中华鲟的特点。 ? 教学难点：初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。 ? 教学准备： 1、多媒体课件 2、师生一起收集有关古生物的资料。 ? 教学过程： ? 一、出示图片导入 1、你们看到了什么？ 刚才我们看到的是远古时代的一些动物、植物的遗体，他们被埋藏在地底下变成了像石头一样的东西，他们有一个共同的名字叫：化石。 2、指导书写“化”。 3、揭示课题“活化石”。 ? 二、初读全文 　1、学生自由读文。要求： ①读通课文，读准字音，遇到生字多读几遍。 ②课文向我们介绍的几种活化石？用“——”划出来。 　2、分类认读词语。 ? 3、各种形式认读。 ? 4、再读全文，边读边想：课文一共介绍了哪几种活化石？ ? 　 反馈，师板书：银杏树、大熊猫、中华鲟 　5、你能用这些词语来形容这三种活化石吗？ 6、师讲述：大熊猫，现在我们只能在动物园、电视里才能见到它。中华鲟呢？就离我们更远了，现在的江河里难觅见它的踪影。只有银杏树还生活在我们身边。 ? 三、学习第二自然段 （一）1、自由地读读第二自然段，你读懂了什么？ 2