2012新课标同步导学高一地理11宇宙中的地球人教版必修1教程.pptxVIP

第一章　行星地球;第一节　宇宙中的地球;描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星;1．宇宙 (1)概念：宇宙是时间和空间的总称，是由各种形态的物质组成的，是在不断运动变化的。 (2)特点：物质性、①_________。;2．天体 (1)概念：宇宙间②______的存在形式。 (2)常见类型：③______、恒星、行星、④______、彗星、⑤_____。 (3)宇宙中最基本的天体：恒星和⑥_____。;3．天体系统 (1)概念：运动中的天体⑦_________、⑧__________形成的系统。 (2)级别：;1．天体的判断方法 (1)看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体了。 (2)看其能否克服地球的引力，在太空中按自己的轨道运行。;(3)看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。例如，月球表面的岩石块是月球的一部分，不是天体。 例如，判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。;2．天体系统的判断方法 天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件，即“二要”：一要相互吸引，二要相互绕转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系；北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体系统。;不同天体的区别;天体类型;天体系统的层次结构;1．2010年4月20日，在经历了一番波折之后，美国发现号航天飞机终于成功降落在佛罗里达州肯尼迪航天中心，结束了为期15天的国际空间站建设之旅，当“发现号”在国际空间站运行时是否为天体？其降落到地面之后是不是天体？;提示：　天体是宇宙间物质的存在形式，当“发现号”在国际空间站运行时为天体，降落到地面之后则为地球的一部分，不再属于天体。;2．总星系是否就是宇宙？为什么？ 提示：　总星系是我们目前观测到的宇宙部分，两者并不完全相同。;1．有关宇宙和天体的说法，正确的是(　　) A．目前人们用肉眼或借助望远镜可观测到的各种星体总称为天体 B．宇宙是无限的，宇宙的范围会随着人类探测水平的不断提高而不断扩大 C．宇宙中最基本的天体是恒星和行星 D．各种天体孤立地??在于宇宙之中;解析：　宇宙是天地万物的总称，是时间和空间的总和。宇宙中物质的存在形式是天体。作为物质的天体之间是有联系的。 答案：　B;2．下列不属于天体的是(多选)(　　) A．地球　　　　　 B．天空中飘动的云 C．星际间的气体和尘埃 D．陨星;解析：　天体是宇宙间物质存在的形式。地球、星际间的气体和尘埃都是宇宙间的天体。陨星和白云是地球本身的一部分，天体的一部分不是天体。 答案：　BD;3．下图表示天体系统的不同级别，据图完成下列各题。 ;(1)A表示________，B表示________，C表示________，D表示________。 (2)仙女座河外星系的级别与________图所示天体系统相同。 (3)流星体所属的天体系统是________图。;解析：　本题主要考查天体系统的层次和流星体的相关内容。先由包含关系判断A→B→C→D表示天体系统的层次由高到低，再由四幅图的图示内容判断A是总星系(目前观测到的宇宙部分，可达150亿光年)，B是银河系(图示内容是银河系主体部分侧视图)，C是太阳系(中心天体是太阳)，D是地月系(中心天体是地球，月球绕地球公转)。;河外星系顾名思义是银河系外的天体系统，与银河系属于同一个层次。太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统，流星体属于太阳系。 答案：　 (1)总星系　银河系　太阳系　地月系　(2)B　(3)C;1．太阳系八大行星 (1)名称：图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a水星、b金星、c①_______、d②______、e木星、f③______、g天王星、h④_________。;(2)运动特征：⑤______性、共面性、⑥______性。 (3)分类 ①依据：⑦_________、质量、体积等。;2．表现：地球的?_______、?______、 平均密度和公转、自转运动特点并不特 殊。;1．列表对比太阳系八大行星的结构特征;2.地球在太阳系中的位置 ;1．八颗行星的位置 水金地、火木土、天海星、近及远、绕日行。 2．小行星带的位置 “火烧木头灰烬多”，即小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。;3．结合太阳系模式图完成下列问题。 (1)如何描述小行星带的位置？ 提示：　火星与木星之间。 (2)八大行星在公转方向上有何共同特点？ 提示：　都为自西向东。;4．(2011·杭州高一质检)读太阳系部分图，回答下列问题。 ;(1)太阳成为太阳系中心天体的原因是什么？ (2)太阳系的八大行星中，称为类地行星的是________、_