人类社会进步和建筑环境和设备工程专业.pptVIP

5　建筑环境调控要求的变化　　　趋势——社会发展的要求 　提高居住水平——以人为主的环境要求 　　　从远古的呼唤到当代的辉煌（几十万年前的茅屋炊烟、两千年前阿房宫储冰降温到奥运场馆、歌剧院、星级酒店） 5　建筑环境调控要求的变化　　　趋势——社会发展的要求 科学技术发展对生产研究环境的新要求 冶金铸造、纺织医药、精密制造、电子信息、航空航天、生命科学等 5　建筑环境调控要求的变化　　　趋势——社会发展的要求 农业（设施） 5　建筑环境调控要求的变化　　　趋势——社会发展的要求 交通运输环境的新要求 地球上的交通运输 1）汽车、火车、船、飞机——舒适、健康、安全； 2）冷藏、保鲜运输——防腐、抗菌、气调。 宇宙空间的交通运输 3）宇宙飞船、空间站、其他星球上的人类定居点——生存保障。 5　建筑环境调控要求的变化　　　趋势——社会发展的要求 流行病防御与火灾救助 （1）监测报警系统与疏散指挥系统 （2）切断空气传播渠道——气流控制 （3）建筑设备自身的健康性 （4）消毒杀菌、灭火防烟 5　建筑环境调控要求的变化　　　趋势——社会发展的要求 恐怖行为与战争行为下的建筑环境安全 预警---信息系统 快速反应---智能系统 设备系统正确运行---空气系统、水系统、声光系统、室内交通系统、能源系统等 满足指挥和被指挥人员的需求 5　建筑环境调控要求的变化　　　趋势——社会发展的要求 小结： （1）作用：建筑设备工程将人类生存发展的三大要素提供给建筑环境并帮助人们利用好， 　★　物质——空气、水等 　★　能源——电、燃料、热力等； 　★　信息——自然信息、社会信息。 （2）代价：为调控第三类环境，耗费了社会总能源的三分之一！臭氧层耗损、全球温室效应，本学科有直接责任！ 6　能源环境危机刺激着本专业的发展 6.1提高建筑设备系统的能源利用效率 6.2利用新能源——采集，时空调节，品位调节 6.3应用现代科学技术　 计算技术与智能化 信息技术与远程控制 新材料 6.4放开眼界、拓展胸怀 第三类环境排放的物质、能量和信息不能损害第一、二类环境； 参加第一、二类环境保护与调控； 参与交叉学科发展：环境市政、建筑城规、能源动力、智能信息、材料生物等 6　能源环境危机刺激着本学科的发展 （1）当代人类活动大多在建筑环境中进行，本专业直接关系人的生命安全，身体健康，精神状态，工作和学习效率等； （2）社会发展是聚居的过程，是城市化的过程，城市环境决定社会经济文化的发展； （3）为了调控建筑环境，消耗了社会总能耗的1/3左右，能耗水平直接影响自然环境（全球温室效应，臭氧层耗损，酸雨）。 6　能源环境危机刺激着本学科的发展 要把握本学科、专业的发展趋势，必须了解： 7 建筑环境与设备工程专业是干什么的? 为人类提供生存与发展必须的建筑环境，并提高能源效率，保护生态环境。 7 建筑环境与设备工程专业是干什么的? 内涵问题： 1、人类生存发展对建筑环境的依赖程度？ 2、人类生存发展需要什么样的建筑环境？ 3、本专业提高能源效率的重要意义？ 4、本专业对生态环境负有什么样的责任？ 8 建筑环境与设备工程专业的特色 之一：三江汇流，源远流长； 建筑环境与设备工程的三支源头：暖通空调、燃气工程、设备工程为我国培养了大批优秀的工程技术人才和高校专业教师。 1998年后，三专业平稳融合，形成更强劲的发展劲头，人才培养由以工程应用型人才为主发展为工程应用人才与科学研究人才并重。 8 建筑环境与设备工程专业的特色 之二：海纳百川、内涵丰富 持久深入开展教育教学改革，撤除了专业围栏，凝练了雄厚的专业学科基础和核心技术优势，科学研究和工程实践成果源源不断引入本科教学，丰富本科教学资料，建成了既相对稳定（必修课）又能适应市场经济人才需求变化的课程体系。 8 建筑环境与设备工程专业的特色 之三：交流活跃，合作广泛 开展国际、国内、地区和校内等多种层次的学术交流活动，教师参与面大，思想活跃。 开展合作交流的有：国内外各高校、国内外著名研究机构 暖通空调、热泵制冷、能源环境等学术团体。 谢 谢！ 人类社会进步与建筑环境与设备工程专业 　　　　 重庆大学 付祥钊教授 ２００７. 9. 2 1. 引 子 有人问：“建筑环境与设备工程专业是干什么的？” 要回答这个问题必须先认识“工程”。 1.1 　工　　程 ★ 有了科学院,为何还要设工程院? ★ 工程师和科学家的区别是什么? ★ 工程是什么? 1.1　工　　程 　　　　科学是人类认识世界的活动； 　　　　工程是人类改