2019-2020学年高中数学 第1章 立体几何初步 1.1 空间几何体 1.1.3 直观图画法课件 苏教版.ppt免费

栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第1章　立体几何初步 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第1章　立体几何初步 1．1.3　直观图画法 第1章　立体几何初步 学习导航 第1章　立体几何初步 学习目标 1.了解斜二测画法的基本特征． 2．理解斜二测画法的规则．(难点) 3．掌握斜二测画法的基本步骤．(重点) 学法指导 通过观察和类比，利用斜二测画法画出空间几何体的直观图，提高空间想象力与直观感受，体会对比在学习中的作用，感受几何作图在生产活动中的应用. 1．用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤 2．空间几何体直观图的画法 (1)与平面图形的直观图画法相比多了一个____________轴，直观图中与之对应的是______________轴． (2)平面______________表示水平平面，平面_____________和______________表示竖直平面． (3)已知图形中平行于z轴(或在z轴上)的线段，在其直观图中______________和______________都不变． (4)成图后，去掉辅助线，将被遮挡的部分改为____________ z z′ x′O′y′ y′O′z′ x′O′z′ 平行性 长度 虚线 1．斜二测画法中“斜”和“二测”分别指 _________________________________________________________________________________________________ 解析：“斜”是指在已知图形的xOy平面内与x轴垂直的线段，在直观图中均与x′轴成45°或135°；“二测”是指两种度量形式，即在直观图中，平行于x′轴或z′轴的线段长度不变；平行于y′轴的线段长度变为原来的一半． “原图中与x轴垂直的直线在直观图中与x′轴成45°或135°”；“两种度量形式” 2．如图所示的直观图是将正方体模型放置在你的水平视线的左上角而绘制的，其中正确的是________． 解析：根据把模型放在水平视线的左上角绘制的特点，并且由几何体的直观图画法及主体图形中虚线的使用，知①正确． ① 3．若正方形的边长为2，以正方形相邻两边所在直线分别作为x轴、y轴，则用斜二测画法画出的直观图是边长分别为________的四边形． 解析： 如图为原图形OABC，则用斜二测画法画出的直观图为如图所示的O′A′B′C′，其边长分别为O′A′＝C′B′＝2，O′C′＝A′B′＝1. 2,2,1,1 4．若用斜二测画法画出的直观图是△A′B′C′，且∠A′B′C′＝45°，A′B′＝1，B′C′＝2，则原图形为___________________________________________． 解析： 按斜二测画法规则，原图形△ABC满足∠ABC＝90°，AB＝2A′B′＝2，BC＝B′C′＝2. 两直角边都为2的等腰直角三角形 画水平放置平面图形的直观图 方法归纳 (1)在已知图中建立直角坐标系时尽量利用原有图形的对称性和垂直关系． (2)画水平放置的平面多边形的直观图的关键是确定多边形的顶点位置．顶点位置可以分为两类：一类是在轴上或在与轴平行的线段上，这类顶点比较容易确定；另一类是不在轴上且不在与轴平行的线段上，这类顶点一般通过过此点作与轴平行的线段，将此点转到与轴平行的线段上来确定． 1．用斜二测画法画出如图所示的水平放置的四边形ABCD的直观图． 解：(1)建立如图(1)所示的直角坐标系xOy，再建立如图(2)所示的坐标系x′O′y′，使∠x′O′y′＝45°. 画正六棱柱(底面是正六边形，侧棱垂直于底面)的直观图． (链接教材P15例2) [解]　画法：(1)画轴．画x′轴、y′轴、z′轴，使∠x′O′y′＝45°(或135°)，∠x′O′z′＝90°. 画几何体的直观图 方法归纳 利用斜二测画法画空间图形的直观图应遵循的基本原则： (1)画空间图形的直观图在要求不太严格的情况下，长度和角度可适当选取． (2)画法规则可简记为：两轴夹角为45°，竖轴垂直仍不变，平行不变，长度变，横竖不变，纵折半． 2．用斜二测画法画长、宽、高分别是4 cm、3 cm、2 cm的长方体ABCD－A′B′C′D′的直观图． 解：(1)画轴．如图所示，画x轴、y轴、z轴，三轴相交于点O，使∠xOy＝45°，∠xOz＝90°. 　平面图形的直观图的还原 [错因与防范]　由于直观图中的等腰梯形只知道面积，不知道高和上下底边的长，所以要求原梯形的面积，关键是根据斜二测画法的规则将图形还原，确定原梯形与直观图中的梯形在高和上下底边长两方面的关系．在解答