校企合作的内容与形式.docxVIP

合作内容 1.基本形式 说明 2.延伸形式 说明 3.拓展形式 说明 1.发展规划 1.1.1?成立校 企合作指导 委员会 校企合作指导委员会由 校企双方负责人、政府有关负 责人和有关专家组成；制定委 员会章程，提出校企合作规划 和目标、活动方式等；在学校 设立办事机构；建立日常信息 交流反馈制度。 1.2.1?校企共 建战略伙伴关 系 制定战略伙伴关系合作协 议；校企双方定期或不定期研究 新专业设置、老专业改造、技能 提升培训、师资队伍建设、教材 建设等涉及高技能人才培养与 共同发展的重大问题；建立日常 性联络制度，形成长效合作机制。 1.3.1?校企共建 技能人才培养 培训集团或联 合体 校企共同制定集团章程， 对合作目标、运作机制等提出 明确要求，对共建师资队伍、 专业建设、实习基地共建等作 出具体规定；设立办事机构， 建立长效性的信息互通机制。 2.专业建设 2.1.1?学校成 立专业建设 委员会 专业建设委员会由学校 负责组建，聘请行业企业的相 关专家参加；制定专业建设委 员会章程，提出专业建设规划； 每个重点专业均应建立由行 业企业专家参加的专业建设 委员会。 2.2.1?校企共 建重点专业和 新专业高层决 策机制 校企双方主要负责人和相 关专业骨干组成决策班子，确定 重点专业和新专业的设置；建立 高层决策班子的定期活动机制。 2.3.1?建立由企 业主导的专业 建设协调机制 由企业负责人负责，针对 新兴产业确定新专业的设置； 学校积极参与，对企业确定的 新专业组织好教学实施工作； 学校聘请企业负责人任兼职副 校长，主持专业建设工作。 3.课程建设 3.1.1?校企共 同制定教学 计划 学校根据专业设置和培 养目标，编制教学计划、教学 大纲，做好教材选用工作。在 此基础上，与企业共同修订和 评审。 3.2.1?校企共 同确定课程体 系 校企共同制定教学计划、教 学大纲，双方有关人员共同编写 符合企业需求的教材，由专业建 设委员会进行评审。 3.3.1?企业主导 课程开发 以企业为主导确定典型工 作任务案例、教学计划和教学 大纲，学校据此实施教学；以 企业为主组织教材编写；由企 业单独编写，或直接使用企业 已经编好的教材。 4.师资建设 4.1.1?校企共 学校聘请行业企业优秀 4.2.1?企业专 企业专家为学校教师举办 4.3.1?企业相关 企业派员到学校担任生产 校企合作的内容与形式对照表 合作内容 1.基本形式 说明 2.延伸形式 说明 3.拓展形式 说明 同组建师资 队伍 高技能人才、专业技术人员和 专家担任生产实习指导教师。 家培训教师 新技术、新工艺、新设备、新材 料等内容的培训，或企业安排研 发创新人才对教师采用“导师制” 对学校教师进行传帮带。 人才到学校实 行“阶段性全脱 产”教学 实习教师，其阶段性脱产时间 由校企双方共同商定，到期时 由企业负责安排相应人员接替， 确保换人不空岗。 4.1.2?学校培 养培训师资 学校定期派遣教师到企 业进修实习并形成制度。 4.2.2?学校教 师参与企业的 技术攻关和技 术设备更新改 造 通过校企共同安排学校教 师参与企业技术攻关或技术改 造；企业把某一技术课题委托给 学校进行攻关或技术改造等来 提高教师水平。 4.3.2?学校教师 对企业高级技 术人员和高技 能人才进行培 训 学校教师按照企业需求为 企业培训高级技术人员和高技 能人才，实现教学相长。 5.实习教学 5.1.1?学校建 立校内实习 基地 学校为满足企业需要，建 立校内实习基地，配备必要的 设备设施。按照教学计划、教 学大纲组织实施教学。 5.2.1?校企共 建实习基地 校企共建生产实习基地；实 习基地的相关设施设备由校企 共同负责。 5.3.1?企业建立 生产实习基地 企业建立实习基地，主要 设备设施由企业提供。 5.2.2?产教结 合开展实训 企业为学校提供相关产品， 供学生进行产教结合实训，由学 生完成产品部分工序。 5.3.2?校企一体 化管理 企业承担生产教学任务， 实行产学结合一体化管理。 5.3.3?学校在厂 区建立教学区 学校将一个或几个专业的 教学放到企业去办，即“厂中 校”;学校实训基地建在当地工 业园区,密切与企业联系。 6.教学评价 6.1.1?学校邀 请企业参与 综合考核 学校对学生进行毕业综 合考核时，邀请企业高技能人 才和专业技术人员参与。 6.2.1?校企共 同建立教学评 价制度 校企共同建立教学评价制 度，并有效执行；校企共同举办 技能节、技能比赛,聘请企业专 家担任评委,现场指导。 6.3.1?建立企业 评价学生职业 能力制度 建立企业评价学生职业能 力制度，在学生毕业的最后一 个学年或学期，由企业进行考 核并做出评价。 6.1.2?用人单 位满意度调 查 学校