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商丘职业技术学院 软件学院 建筑装饰专业 校企合作报告 二?Ο?一五年十二月 1 “ “ “近年来，商丘职业技 “ “ “ 各高校、企事业单位的大力支持下，深入贯彻落实科学发展观，以 提高应用型人才培养质量为目标，以服务地方经济社会发展为己 任，大力实施“质量立校”、人才兴校”、特色强校”、校企合作”战略， 人才和校企合作工作稳步推进，办学水平和综合实力稳步提升。 一、人才工作成效显著 我专业主要开展了五个方面的工作。 （一）实施人才强校战略，着力推进师资队伍建设 学校高度重视人才工作。根据学校事业发展的需要，制定科学 合理的师资队伍建设规划，为人才引进和培养提供制度上的保证。 加大学科带头人的引进力度，大力实施师资队伍建设，建立全方位、 立体化的师资培养模式，人才工作取得了新的进展，人才队伍结构 不断优化，整体素质不断提高，教学、科研能力不断增强，为学校 和地方发展提供了重要的人力资源保障。 学校先后与北京、上海、深圳、杭州、大连等?10?个地区的?16 所高校建立了良好合作关系。在学术交流、合作办学和教师培训等 方面取得了突破性进展。 本专业在人才队伍建设工作中，坚持培养和引进并重的思路， 经过几年的努力，人才队伍的职称结构、学历结构等得到了进一步 优化。目前，我专业现有专任教师?5?人，均为讲师以上职称，研究 生学历。 （二）创新人才培养机制，加强高层次人才队伍建设 近年来，学院创新人才培养机制，努力营造有利于高层次人才 队伍建设的浓厚氛围，高层次人才队伍建设取得显著成效。其中， 我专业教师均达到了研究生文凭和讲师职称。 （三）实施四大提升工程，提高师资队伍整体素质 为进一步提高我校师资队伍整体素质，学校青年教师教学能 2 力提升计划。青年教师通过培训班、公开课、竞赛、观摩等多种方 式显著提高了教育教学能力。二是实施骨干教师校外培训。通过选 派中青年学术带头人到企业，提升了教师的视野。三是实施教授培 育与激励工程。2009?年实施教授培育与激励工程以来已有?5?人晋 升讲师职称。四是实施青年教师学历学位提升工程。2009?年实施 青年教师学历学位提升工程以来，共有?5?位青年教师获得了研究 生学位。 （四）拓宽人才培养渠道，推动产学研合作互动融合 学院高度重视校地（企）联合培养高层次人次工作。近年来， 有?2?名科技骨干入选教坛新秀成员；选派?5?名人才进企业。 （五）依托学科专业优势，加强科技创新团队建设 学校高度重视科技创新团队建设，依托我校的学科专业优势， 建有科技创新团队?1?个，校级重点建设团队?1?个。 二、学科建设和科学研究硕果累累 近年来，学校坚持科研强校理念，围绕区域经济发展需求，加 强学科和创新平台建设，加大高水平人才引进和培养力度，坚持用 事业凝聚人才，努力为优秀人才搭建创新平台，我团队的科研水平、 服务地方经济和社会发展能力显著提升。 （一）加强学科建设，提升办学水平 学院重视学科建设，注重科研团队和人才培养，充分发挥其在 服务地方经济社会发展中的作用，学科建设成效显著。 （二）校企资源融通，加强创新平台建设 学校加大投入力度，优化运行机制，加强与企业和地方合作， 着力加强创新基础条件建设，为学科发展和科技创新提供有力支 撑。目前，建有动画工作室?1?个、平面广告工作室?1?个、校企（地） 共建平台（中心）2?个。 （三）凝练科研方向，科学研究硕果累累 我专业共承担省市级以上科研项目近?5?项，横向课题?10?余项， 3 研究成果获得市级及以上奖励?3?项。 三、服务地方领域不断拓展 作为一所地方应用型职业院校，学校紧紧抓住加快振兴商丘 工业基地的历史机遇，紧密围绕商丘战略新兴产业发展需求，主动 融入社会经济发展主战场，大力加强与地方政府和企、事业单位的 对接与合作，努力构建产学研合作的桥梁，实现科技创新与地方经 济建设需求的对接，取得了丰硕的成果。 （一）校企（地）联合，资源共享，建立战略合作关系 学校高度注重提升服务地方经济和社会发展的能力，我专业 先后与商丘经济技术开发区、睢县、宁陵、区等开展校地研讨战略 合作，校企（地）联合成效显著。 （二）融入地方，服务社会，推动地方经济社会发展 我校本着“以服务求支持 ，以支持求发展”的理念，围绕豫东 农村发展、文化教育、生态环境等区域发展问题设立专项，成立机 构，专题研究，取得了丰硕的研究成果，有效发挥地方发展智库的 作用。 （三）创新机制，校企共赢，为地方培养创新型适用人才 我专业定位在“地方性、应用型”，以培养应用型人才为目标， 以服务地方为己任，密切跟踪商丘市经济社会发展对人才的需求， 大力构建校企合作平台，创新人才培养机制，为地方培养了“下得 去、留得住、上手快、能力强”的应用型人才。 学校先后与重庆迷彩唐设计工作室，郑州创维设计公司，北京