文学常识第五课注释考试-中职诊改.PPT

* （四）、活页笔记 部分示例 3德行 （1）孝敬 我在“散步”时的抉择 陈元方维护父亲尊严 变成“金色花” 记录形式不限 可自由创作 可提纲 可摘抄 （四）、活页笔记 部分示例 4责任 （1）友谊 “我”和“万芳” 《多年父子成兄弟》 （四）、活页笔记 部分示例 5习惯 （3）礼貌 “元方入门不顾”? （四）、活页笔记 部分示例 6心态 （5）孤独 “我”整日去地坛 （四）、活页笔记 部分示例 7命运 （4）把握 史铁生 （四）、活页笔记 部分示例 8能力 （4）冒险 汤姆·索亚 （四）、活页笔记 部分示例 9成功 （4）选择 史铁生选择了积极 （四）、活页笔记 部分示例 10价值 （1）财富 无形的（亲情、家庭）和有形的 （四）、活页笔记 部分示例 11和谐 （3）宽容 史铁生的母亲的“笑”与“躲” （四）、活页笔记 部分示例 12 人生 （1）智慧 “我我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。” 一、老师板书时，要抓紧时间抢记； （笔记应简明扼要、纲目清楚） 二、老师讲授重点内容时，要挤时间速记简记； （多利用短语、数字、图表、缩写或符号） 三、下课后，要尽快抽时间去补记。 （不可今天这个本，明天那个本；或今天一张纸，明天一张纸。最后所记笔记乱七八糟，复习时东翻西找也不全） （五）、做笔记的时机 一、不要只强调记得“漂亮” （别一味追求笔记做得“漂亮”，常常为看不清黑板上的一个字或一句话，不断地向四周同学询问。这样将课堂“听”与“记”的本末倒置，失去做笔记的意义了） 二、不要抄别人的笔记； （不利于锻炼自己的总结综合能力） 三、不要记得太紧太密，每页留下约1/3的空白， 以便日后补充、修改。 四、注意听课与看书结合，有些内容可直接在书 上批注。 （六）、做笔记的注意事项 笔记格式没有固定限制 作文素材这样分类记我存疑 鼓励有自己的笔记记录方法 希望每位同学都有自己的独特笔记 期待看到“创意”笔记 特别说明 1.生命 （1）情感 （2）希望 （3）微笑 （4）快乐 （5）珍惜 （6）美丽 （7）善良 （8）顽强 附录：可自由粘贴的作文素材分类目录 2.生活 （1）关爱 （2）幸福 （3）纯真 （4）真诚 （5）诚信 （6）信任 （7）感恩 （8）朴实 3.德行 （1）孝敬 （2）尊重 （3）欣赏 （4）激励 （5）关心 （6）正直 （7）铭记 （8）忠告 4.责任 （1）友谊 （2）热爱 （3）压力 （4）安慰 （5）繁忙 （6）简单 （7）享受 （8）奇迹 5.习惯 （1）节俭 （2）倾听 （3）礼貌 （4）平等 （5）满足 （6）自控 （7）认真 （8）独立 6.心态 （1）健康 （2）乐观 （3）平和 （4）从容 （5）孤独 （6）谦虚 （7）自豪 （8）超脱 7.命运 （1）理智 （2）清醒 （3）改变 （4）把握 （5）平凡 （6）等待 （7）积极 （8）坚持 8.能力 （1）思考 （2）困难 （3）考验 （4）冒险 （5）培养 （6）本质 （7）正视 （8）执行 附录：可自由粘贴的作文素材分类目录 9.成功 （1）梦想 （2）追求 （3）勤奋 （4）机遇 （5）选择 （6）竞争 （7）付出 （8）勇气 附录：可自由粘贴的作文素材分类目录 10.价值 （1）财富 （2）经验 （3）效率 （4）名誉 （5）光荣 （6）忠诚 （7）品格 （8）利益 11.和谐 （1）高尚 （2）理解 （3）宽容 （4）奉献 （5）合作 （6）喜欢 （7）服务 （8）境界 12.人生 （1）智慧 （2）宏观 （3）策略 （4）辩证 （5）科学 （6）真理 （7）原理 （8）创新 二、第一单元文学常识、第五课注释考试 1.《散步》作者______。 2.《秋天的怀念》这篇散文的作者是中国当代著名作家_