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如何与老师沟通 一、 要尊重老师，才有效果 １、 端正对老师总体的看法： 不论你对老师怎么看， 而是要考虑你的目的是 教育孩子。 ２、 发自内心尊重老师：概念化的老师 -- 所有教我们知识的人，指的是群 体。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己。 ３、 不要事事依靠老师：要不看成神，要不就白痴，就以为摊上个好老师就 好了，孩子关键取决于自己和家庭的学习氛围。 老师按学校模式来做， 没有超能力来管理到几十个学生。 把所有希望寄托在老师 是不实际的。 如你的孩子在学校遇到了问题， 我们去找老师沟通应该怎么说呢？ 如果这样说，你是老师的话会有什么感觉？ “某某老师，不好意思打扰您， 我是某某的家长， 我常听到孩子谈到您的一些教 法，我非常敬佩，真是非常谢谢您这么认真的教孩子，今天孩子回到家里，说他 在学校里发生 ,,( 把事件长话短说 ) ，我想这问题得请教您， 看我们做家长的应 该如何配合 ,, ”之后，耐心的倾听老师的说明。 二、 要正确定位，真诚交流 家长与教师，都是孩子成长路上最重要的引导者， 两者之间是目的一致的同盟者。 因此，孩子在学校遇到问题， 如果家长需要教师协助帮助孩子解决， 则必须及时 告知教师，及时进行交流。正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智；理智 的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。 而是会真诚地把孩子遇到的问 题、以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问；接着，耐心地听听教 师的解释， 全面了解教师的教育目的及教育风格。 如果双方的意见不一致， 双方 可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。 下面是个案例： 课间休息时， 几个男同学在操场上愉快地玩耍， 另一个小男孩也想参加， 可并不 被大家接纳， 双方争执不休， 动起手来， 其中一个男孩鼻子受伤流血 ,, 如果您 是这位家长，您会如何去和老师沟通呢？请大家把想法说一下好吗？ 我们看看第一种方法： ［镜头一］第二天早上， 流鼻血的孩子的母亲来到学校， 找老师了解具体情况并 提出建议： “老师，我们做家长的也是讲道理的人，我们知道同学相处难免会有摩擦，平 时在家我们也告诉孩子在学校不要和同学打架， 就算别人先动手， 也先忍者把事 情告诉老师，请老师处理。昨天孩子放学回家，我们知道他流了鼻血，因为不知 道怎么回事， 心里挺担心的， 所以才来向您了解情况。 我希望以后再发生这种情 况，请一定给我们打个电话告诉一声，我们也好放心。” 面对如此坦然和宽容的家长， 老师诚恳表示了自己的歉意， 承认自己工作上的疏 忽。 并和家长探讨了如何让孩子学会与同学交往的问题。 大家知道吗？这个孩子后来考上厦门大学，后来到英国剑桥大学留学。 来看第二个家长也是孩子打架发生矛盾，自己的孩子吃亏了： ［镜头二］早上，学生刚进教室，一学生家长直奔办公室质问老师道：“老师， 昨天我孩子说自己被同学打了，鼻子都被打出血了。 我孩子平时非常乖巧， 话也不多， 从不招惹别人， 平时就连我们走亲访友他也不 去，总喜欢自己独自在家玩， 见到亲戚朋友都十分害羞， 很少叫人跟人打招呼， 这样内向的孩子， 经常回来说 自己被同学打，难道我的孩子就该被人打吗？他也真是的，打不赢就不知道咬 吗？真没出息！ 对此事一无所知的老师只能先安抚家长请她坐下， 等下了课，找到孩子本人了解 了具体情况再说。 结果是老师很尴尬。 没有达到任何沟通的目的， 没有解决任何 问题，反而在老师面前落下不好的印象。 后来她的“坏名声”就传