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学校 六 年级 品德和社会 （学科） 班级： 授课人：
课题： 4 、文明的摇篮 课型： 新授 课时：第一课时（共三课时）
学
了解四大文明古国和古埃及、古印度文明的成就，初步感受文明的影响力。
习
目
标
学
习
重
难 感受古代劳动人民的智慧。
点
预
测
教师复备
学 案 导 案 栏或 “学生
笔记”栏
一、 自主学习（阅读教材，完成练习） 一、谈话导入
1 “四大文明古国
在远古时期，世
“是： 、 、 、
界各地的人们用勤劳
2 ，世界古代七大奇迹： ① ，② ，
和智慧创造了古老的、
③ ，④ ，⑤ ，
多样的、灿烂的文明。
⑥ ，⑦ 。
文明 成就最高，对人
二、合作探究
类文明进程影响深远
学 （一）古埃及文明。
的当属四大文明古国，
习
过 1、介绍古埃及的母亲河——尼罗河。 同学们， 你们知道哪四
程
大文明古国？这节课，
①尼罗河的地理环境。
我们将一起探讨古埃
②尼罗河的作用。 为什么说没有尼罗河就没有 及和古印度文明 .
埃及
二、展示课题
2 、埃及金字塔。
文明的摇篮
（1）自主阅读书本第 23 页。
三、小组合作探究
①说说你对金字塔有多少了解？ 1、小组学习
2 、小组成果展示
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