四年级上册数学教案第9单元整理与复习第3课时苏教版.docxVIP

升和毫升、观察物体、垂线与平行线 教材第102页第12~17题。 1.再次体会数学概念的形成过程,如射线和直线。 2.引导学生在实际操作中进一步掌握测量和画图的方法。 3.把握各个概念之间的关系,加深体验并发展空间观念。 重点:掌握测量和画图的方法,巩固基本数学技能。 难点:掌握各个概念的含义。 课件、配套光盘。 谈话:你知道升和毫升的关系吗?你还记得什么是直线、线段、射线,什么是角吗?你知道平行和相交的关系吗?怎样观察物体?下面我们就要复习这些知识。(板书:升、毫升、直线、线段、射线、角、平行和相交、观察物体) 1.升和毫升。 升和毫升是容量单位,经常用来表示容器里容纳的液体的体积。教材在教学体积之前,先教学升和毫升,是因为这两个计量单位在日常生活中的应用极广,几乎随时随地都可能接触到。为此教材做了很细致的安排。先出现直观情境,里面有大小不同的两个茶杯和大小不同的两个冷水壶;然后依次提出三个问题,引导学生在已有生活经验的基础上,逐步理解容量的含义。 学生既有学习知识的生活经验,又有学习知识的现实需要。在学生现有生活经验的基础上认识升和毫升,既可以体验到生活中的数学,又能提高学生的生活经验和能力。 2.角的形成。 (1)记一记下面的表格: 线段 有两个端点 可以测量(不能延长) 射线 有一个端点 不可测量(一端可以无限延长) 直线 没有端点 不可测量(两端都可以无限延长) 　　(