南京工程学院机械设计基础课程与实验大纲.pdfVIP

《机械设计基础》课程教学大纲 课程编号： 0803301003 课程名称：机械设计基础 英文名称： Fundamentals of Mechanical Design 课程类型：专业基础必修课 总 学 时： 64 讲课学时： 58 实验学时： 6 学 时： 64 学 分： 4 适用对象：四年制工业工程专业 四年制热能和动力工程专业 四年制材料成型和控制工程专业 四年制材料科学和工程专业 四年制金属材料工程专业 四年制建筑环境和设备工程专业等 先修课程：机械制图，理论力学，材料力学，公差和技术测量 一、课程性质、目的和任务 本课程是非机械类各专业， 具有承前启后作用的设计性技术基础课程。 主要介绍常用机 构的结构、 运动学设计以及机构和机器动力学的重要内容。 通过本课程的教学， 训练和培养 学生设计通用零件、 机械传动装置及简单机械的能力， 为学生学习后继课程及新的科学技术 打下必要的基础，同时也为学生今后从事机械技术工作打下一定的基础。 二、教学基本要求 1. 掌握机构结构分析的基本知识， 熟练地掌握机构运动简图绘制和机构自由度的计算。 2. 掌握常用机构的性能特点，设计和计算方法，了解确定机构的运动方案的基本原理 和基本方法。 3. 了解机械设计的一般规律，初步树立正确的设计思想。 4. 掌握设计机械零件的基本方法和基本技能：确定设计步骤；进行失效分析计算准则， 进行材料及热处理方法选择、参数选择、设计计算、结构设计等。 5. 具有设计机械传动装置和简单机械的能力。 6. 掌握各种零件的类型、特点和使用，掌握主要零件的工作原理。 7. 能正确运用机械零件计算中一些常用技术处理方法；计算载荷、条件性计算、当量 法、试算法等。 8. 能够提出改善零件工作条件和受力状况、提高零件强度和刚度以防止零件发生失效 的技术措施，能考虑工艺问题。 9. 能够运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料，会编制技术文件。 10.掌握基本的实验技能。 三、教学内容及要求 绪论 1 本课程研究对象和内容。 本课程在教学计划中的地位、作用和任务。 1. 平面机构的运动简图及自由度 平面运动副及其分类。 平面机构的运动简图。 平面机构自由度计算。 2．平面连杆机构及其设计 铰链四杆机构的基本形式和特性 铰链四杆机构曲柄存在条件。 铰链四杆机构的演化 平面四杆机构的设计 3．凸轮机构 凸轮机构的类型和使用 从动件常用运动规律。 按给定运动规律设计盘形凸轮轮廓 设计凸轮机构应注意的问题 4 ．机械的调速和回转件的平衡 研究机器运转及其速度波动调节的目的。 机器运转的平均速度和不均匀系数。 飞轮设计的近似方法 平衡的目的和分类。 刚性回转件的静平衡和动平衡。 刚性回转件的平衡试验方法及平衡精度。 5. 带传动 带传动的工作原理、类型和使用 带传动受力分析、欧拉公式 带传动的应力分析 带传动的弹性滑动、打滑的基本概念和传动比计算。 带的标准和许用功率 带传动的设计计算。 带轮的结构和材料。 带传动的张紧装置。 6. 齿轮传动 齿轮传动的类型、特点及使用。 齿廓啮合基本定律。 渐开线的形成、性质及参数方程。 渐开线齿廓满足齿廓啮合基本定律。 齿轮各部分名称、符号及标准直齿圆柱齿轮几何尺寸计算。 2 渐开线直齿圆柱齿轮机构的啮合过程及正确啮合条件。 渐开线齿廓切削加工原理：仿形法、范成法。 渐开线齿廓的根切现象和不发生根切的最小齿数。 齿轮传动的失效形式及计算准则。 齿轮的材料、齿轮传动的精度、齿轮传动的设计参数和许用应力。 齿轮传动的计算载荷。 标准直齿圆柱齿轮传动