课题研究中期报告26488.docVIP

西安市基础教育小课题阶段研究报告（中期报告） 撰写人：李丹 时间：2016年3月 课题名称 农村小学生英语口语表达与交际能力的研究 负责人 李丹 参与人 刘佳、程雪艳、李静 课 题 研 究 进 展 情 况 时光飞逝，转眼间市级小课题《农村小学生英语口语表达与交际能力的研究》已将近半年之久。现对研究进展情况做简单小结，希望得到专家的指导。 在研究初期，我们对四所学校的部分学生（约200人）的口语现状进行了问卷调查和口头测试。发现存在以下几方面问题: 1.英语学习意识不强，他们大都以分数的高低来辨别自己是否已学好英语，英语使用及日常会话能力十分低下，“羞于开口”，怕自己说错引来同伴的嘲笑。 2.生活条件有限，在农村小学创造口语训练的物质条件不够，学校无法提供语音室等专用教室供学生进行专门的训练。 3.没有良好的语言环境，他们所说、所听的都是汉语，甚至是关中方言，学生根本没有机会听到地道的英语。 4.英语教学以课堂教学为主，但英语课次数有限，教师过多的把精力集中在语言知识的讲解上，忽视了学生创造性地运用语言知识能力的培养。 针对调查的测试结果，我们是从以下几个方面进行改进的： 立足课堂，开展“行动研究” 始终把课题研究与英语组的教研活动有机结合起来，坚持每周的教研活动，隔周进行集体备课，每月开展一次口语实验研讨