小学五上《“精彩极了”和“糟糕透了”》.pptVIP

作业： 1、小练笔：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？把它写下来。 2、有感情地朗读课文，抄写感受最深的部分。 3、拓展阅读：搜集更多有关颂扬亲情的文章进行阅读,感受爱的不同表达方式。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 和 人教新课标 五年级 语文 上册 第六组 读一读，想一想，做一做： 当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 语言 动作 神态 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 得到母亲的评价，小巴迪的反应 我既腼腆又得意扬扬。 七点。