四年级下册数学教案第四单元用计算器计算苏教版.docxVIP

用计算器计算。(教材第40、第41页) 1.初步认识计算器,了解计算器面板上的按键名称和基本功能。 2.会使用计算器进行大数的一、两步连续计算,并通过计算发现一些简单的数学规律。 3.感受计算器在人们生活和工作中的价值,培养学生的辩证思维能力。 重点:了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数的一步和只有同一级的两步计算。 难点:会用计算器进行简单的计算。 课件、计算器。 师:同学们,你能口算出结果吗?(课件出示:一组口算题,一组大数的算式) 生:大数的算式即使笔算也很麻烦,不可能口算出结果。 师:当我们遇到这样的情况,可以借助什么工具来帮我们计算呢? 生:计算器。 师:对,今天这节课我们就来一起学习用计算器计算。你知道在我们的日常生活中还有哪些地方用到了计算器吗? 学生可能会说: ·在书店买书付账时用到了计算器。 ·在工人结算工资时用到了计算器。 …… 师:在进行比较复杂的计算时,人们通常使用计算器。关于计算器你知道些什么? 生1:计算器是一种计算工具。 生2:计算器有很多计算功能。 生3:日常生活中使用计算器很普遍。 师:虽然同学们的计算器,大小、形状、颜色各不相同,但它们的基本功能和一些简单的操作方法还是相同的。你认识计算器上常用的按键吗?先认一认,再和同学说一说。 学生进行小组活动,认识计算器;教师巡视了解情况。 组织学生汇报交流,小结: 开机键:ON　关机键:OFF　消