四年级下册数学教案第十单元3统计与概率人教新课标.docVIP

3.统计与概率 教学设计表 学科：数学 年级：六年级 册次：下 学校： 教师： 课题 统计与概率 课型 复习课 计划学时 1 教学内容分析 统计在本册教材中的主要内容有平均数和复式条形统计图的认识和绘制。通过复习引导学生进一步理解平均数的意义和复式条形统计图的优点。 承前启后 平均数和复式条形统计图→复习巩固→综合应用 教学目标 1.认识复式条形统计图，能够根据复式条形统计图分析数据的变化趋势，能根据统计图中的信息提出问题。 2.理解平均数的意义，会求平均数。 3.经历用所学知识解决实际问题的过程，培养学生的应用意识。 重难点 重点：理解平均数的意义，能够根据复式条形统计图分析数据的变化趋势。 难点：体会统计在生活中的作用。 化解措施 引导复习，巩固应用。 教学设计思路 平均数→复式条形统计图→课堂小结，布置作业 教学准备 教具准备：PPT课件 考点 出示题目 分析解答 同步检测 考点1：平均数。 六（1）班有 40 名同学，期中数学考试有 2 名同学因故缺考，这时班级平均分为 78 分， 缺考的同学补考后都得 98 分，这个班期中数学考试的平均分是多少？ 分析：根据参加考试的人数及平均分求出第一次参加考试的同学的总分数，再求出补考同学的总分数，把两次的分数相加就是全班同学的总分数，用全班同学的总分数除以全班同学的总人数，就是全