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套圈大班音乐游戏教案 　　 　　目标： 　　 　　1、在幼儿学会做套圈游戏的基础上反复感受音乐的旋律初步跟唱歌曲 　　 　　2、初步尝试跟着音乐三人结伴做游戏 　　 　　准备： 　　 　　幼儿已学会三人交叉握手做套圈的游戏 　　 　　过程： 　　 　　1、游戏《身体乐器》：启发幼儿探索把身体当作乐器在音乐伴奏下发出种种有节奏的声音 　　 　　2、发生练习《套圈真有趣》 　　 　　师生对唱：1313︱5—︱00︱00︱130︱130︱2223︱1—‖ 　　 　　（老师）套圈游戏有趣有趣套人真有趣 　　 　　00︱00︱5353︱1—︱053︱053︱2223︱1—‖ 　　 　　（幼儿）真呀真有趣有趣有趣套人真有趣 　　 　　3、复习歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》： 　　 　　（1）唱一遍 　　 　　（2）两声部边唱边表演 　　 　　4、复习游戏《套圈》 　　 　　师：今天我们来玩一个新的游戏叫做《套圈》游戏 　　 　　（提醒幼儿游戏规则：三人结伴正确地交叉握手商量好先套谁再套谁后套谁） 　　 　　5、学做音乐游戏： 　　 　　（1）老师边唱边示范 　　 　　A、师：我看见小朋友玩的这么开心我也很想玩这个游戏谁和老师一起来玩（请配班老师与一幼儿共同示范） 　　 　　师：做套圈游戏真开心有谁发现老师做游戏的时候和小朋友做的时候有什么不一样（老师做的时候有音乐） 　　 　　B、教师边唱边示范表演 　　 　　师：刚才老师在做套圈游戏的时候还一边唱歌呢你们听到歌里唱的什么 　　 　　C、老师清唱歌曲让幼儿泛说歌词了解歌曲内容 　　 　　师：歌里唱的就是我们做游戏的内容把大家一起做游戏很有趣的事情和很高兴的心情唱出来了听听都唱了什么? 　　 　　师：套圈这首歌一共唱了几段三人在一起师做游戏的歌里什么地方唱到做游戏师很高兴的（幼儿讨论教师用歌词小结并演唱） 　　 　　D、教师完整演唱歌曲幼儿拍出节奏 　　 　　（2）幼儿学唱歌曲在音乐的伴奏下跟着老师唱歌 　　 　　A、教师按音乐的节拍、节奏、速度、力度念歌词幼儿跟念 　　 　　B、幼儿跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱→老师请两个幼儿三人一起边演示边带幼儿唱（两遍）→原速跟唱 　　 　　6、幼儿尝试跟着音乐和老师一起唱歌、游戏（2~3遍） 　　 　　师：很多小朋友都有点会唱了那我们一起跟着老师一边游戏一边跟着音乐来唱歌 　　 　　7、复习节奏乐《喜洋洋》：比较协调一致地表现出欢快的情绪 　　 ?