2019届高考历史一轮复习 第二单元 中华文明的形成和发展—秦汉单元综合训练课件 .ppt免费

中国古代史 单元综合训练(二) 第二单元　中华文明的形成和发展—秦汉 一、选择题 1.(2018·湖南高三新考纲摸底联考，25)有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是 A.强力推行重农抑商 B.实行皇位世袭制度 C.以郡县制控制地方 D.不合理的治理方式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 √ 答案 解析 解析　封建社会初期，重农抑商政策的推行有利于统治，故A项错误； 实行皇位世袭制度是加强皇权的体现，这是秦朝开创专制主义中央集权制度的一部分，是历史的进步，故B项错误； 以郡县制控制地方，有利于巩固封建王朝的统治，故C项错误； 根据材料“却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖”得出秦朝的暴政，即不合理的治理方式，加速了秦朝的灭亡，故D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.(2017·莱芜二模，25)《史记》载：“丞相臣斯昧死言：‘古者天下散乱，莫能相一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上之所建立。今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。……如此不禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。’”这说明