高中物理必修1运动基本概念.ppt

C AC 2.火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（ ） A．人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动 B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动 C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已 D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度 D * D AB * * C C * * * 动力学的两类基本问题 受力分析 合力 加速度 运动学量 第二章 力的知识 牛顿 第二定律 第一章 物体的运动 不论哪类问题，都应抓住力与运动是通过加速度联系起来的这一关键枢纽． * 专题一　已知受力情况求运动 * 例1. 将质量为m的物体以初速度V0从地面竖直向上抛出，设在上升和下降过程中所受空气阻力大小均为f，求上升的最大高度和落回地面的速度。 mg f a1 上升段 v ① ② ③ 下降段 mg f a2 v ④ ② * 例2．原来作匀速运动的升降机内，有一被伸长的弹簧拉住的，具有一定质量的物体A静止在地板上，如图 所示，现在A突然被弹簧拉向右方，由此可 判断，此时升降机的运动可能是 A.加速上升 B.减速上升 C.加速下降 D.减速下降 B C 解答：当升降机匀速上升时，物体处于平衡状态 mg N F f ① ② 物体突然被弹簧拉向右方，说明最大静摩擦力减小 ③ 因此支持力N减小 a 说明物体（升降机）具有向下的加速度，所以升降机可能向下加速或向上减速， ⑴静摩擦力与物体间的正压力无关，都是最大静摩擦力与物体间的正压力成正比．⑵物体的运动性质由加速度和初速度两个条件共同决定，注意全面分析问题． * 例3. 质量为50kg的木箱,在水平地板上受到一个与水平面成300角斜向上的拉力作用，已知木箱与地板间的动摩擦因数μ=0.2,拉力F=120N,木箱沿水平向右运动，问经过t=0.5s，木箱的速度多大？ F 300 F 300 mg N f Fx Fy a 解：根据牛顿第二定律 ① ② ③ 其中 木箱的加速度 经过t=0.5s，木箱的速度 在计算滑动摩擦力时，应注意正压力和重力无关． * 例4. 一物体放在倾角为θ的斜面上，向下轻轻一推，它刚好能匀速下滑，如图所示，若给此物体一个沿斜面向上的初速度V0，则它能上滑的最大位移是多大？ θ 解：物体刚好能沿斜面匀速下滑 物体以初速度v0沿斜面向上做匀减速运动 即 ① ② ③ 联立①②两式解出 ④ 将④代入③解出物体能上滑的最大位移 * 例1. 物体由16m高处从静止开始下落，落至地面共用时间2s，若空气阻力大小恒定，则空气阻力是重力的多少倍？（g取10m/s2） ① mg f a 解：物体做初速度为零的匀加速运动 ② 根据牛顿第二定律 加速度是联系力和运动的桥梁 专题二　已知运动情况求力 * 例2. 如图是电梯上升的v—t图线，若电梯质量为100kg，则承受电梯的钢绳所受的拉力在0～2s、2～6s、6～9s之间分别为多大？ t / s v（m/s） 2 4 6 o 2 4 6 8 10 解：在0～2s内，电梯匀加速上升，其加速度 根据牛顿第二定律 解出钢绳所受的拉力 在2～6s内，电梯匀速上升，钢绳拉力 在6～9s内，电梯匀减速上升，其加速度 根据牛顿第二定律 解出钢绳所受的拉力 根据v—t图像确定物体的运动性质，由图像斜率求出物体的加速度，然后根据牛顿第二定律求力的情况． * 1. 物体A和B的质量分别为1.0kg和2.0kg，用F=12N的水平力推动A，使A和B一起沿着水平面运动，A和B与水平面间的动摩擦因数均为0.2，求A对B的弹力。（g取10m/s2） A B F 解：根据牛顿第二定律求出AB整体的加速度 ① 对B物体 ② 因此A对B的弹力 整体法求加速度，隔离法求相互作用力． * 3. 如图所示，倾角为α的斜面固定不动，斜面上叠放着质量分别为M和m的A、B两个物体，已知A物体与斜面之间的动摩擦因数为μ（μtgα）。今用与斜面平行向下的恒力F推物体A，使两个物体一起沿斜面向下做匀加速运动，且它们之间无相对滑动，则A、B之间的摩擦力多大？ B A F α 解:对整体，根据牛顿第二定律 ① ② 对B物体 ③ 联立①②③式解出滑块B受到的摩擦力大小 摩擦力的方向平行于斜面向上． 设物体B受到的摩擦力的方向平行于斜面向上． * * * * * 本资料来自于资源最齐全的２