湖北省随州市洛阳镇中心学校八年级生物下册《生物进化的历程》导学案（无答案） 新人教版.doc

PAGE PAGE 1 《生物进化的历程》 【学习目标】　 1. 举例说出研究生物进化的方法。　2. 概述生物进化的主要历程 【学习重难点】 1、研究生物进化的方法。 2、生物进化的主要历程。 【自学导航】　 知识板块一：学生自学课本内容，完成下列任务。　　 1．化石是生物的___________、__________或生活_______，由于种种原因埋藏在_________中，经过若干万年的复杂变化形成的。　　 2．科学家通过对化石的研究发现_________的化石在比较古老的地层中出现了。　　 3．在研究生物进化的过程中，__________是非常重要的证据。　　 4．1861年在德国发现的始祖鸟化石的身体结构既和_________有相同之处，又和__________有相同之处。　　 5．地球上现存的生物都是_________的结果。　　 6．在生物学研究中常常用到＿＿的方法。在研究生物进化的过程中，＿＿是非常重要的证据。地球上现存的生物都是＿＿结果。科学家通过对不同年代化石的＿＿比较，以及对现存生物种类的＿＿比较等方法，推算出生物进化的大致过程。　　 7．如果把不同地层的化石拿来加以比较，就可以知道生物是如何进化的。在越古老的地层里，成为化石的生物越________、越_________，而在距现代较近的地层里，成为化石的生物越____________、越____________。这种现象说明了生物是由___________、由__________、由_________逐渐进化而来的。　　 8．在漫长的进化过程中，既有新的生物种类的__________，也有一些生物种类的___________。　　 9．各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的___________和___________。 知识板块二： 学生分析课本所给的资料。对不懂的问题进行小组讨论，最后各小组进行展示，教师进行点拨。　　 1. 根据课本资料分析1和老师出示的动植物的化石图片或化石标本，回答下列问题：　　 （１）什么是化石？　　 （２）科学家通过对化石的研究，对生物进化的历程可作出怎样的推测？　　 （３）科学家在研究生物进化时采用了什么方法？　　 2. 根据课本资料分析２和老师出示的始祖鸟和现代鸟的图片，回答下列问题：　　 （１）始祖鸟和现代鸟的异同？　　 （２）始祖鸟和爬行动物的异同？　　 （３）科学家通过对始祖鸟的研究，对生物进化的历程可作出怎样的推测？　　 （４）科学家在研究生物进化时采用了什么研究方法？　　 ３. 分析课本资料３，回答下列问题：　　 （１）细胞色素Ｃ的差异越小，说明亲缘关系就越＿＿＿，差异越大，说明亲缘关系就越＿＿．　　 （２）科学家通过比较一些生物的细胞色素Ｃ的差异，对生物进化的历程可作出怎样的推测？　　 （３）科学家在研究生物进化时采用了什么方法？　　 ４.上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？　　 ５.分析生物进化树，可以看出动物或植物按照从低等到＿＿顺序排列；从动物和植物的复杂程度进行考虑，生物的进化历程是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；从生活环境的不同进行考虑，生物的进化历程是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　 知识板块三： 1．始祖鸟的身体结构特征说明鸟类是由什么进化而来的?　　 [ ]　　 A．爬行动物 B．古代的爬行动物　　 C．两栖动物 D．古代的两栖动物　　 2．始祖鸟在进化上可能处于哪两种动物之间的过渡类型?　 [ ]　　 A．鸟类和哺乳类 B．无脊椎动物和脊椎动物　　 C．鱼类和两栖类 D．古代爬行动物和鸟类　　 3．化石是古代生物的________、________或生活________，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。　　 4．一般来说，生物进化的总体趋势，是由________到________、由________到________，由________到________。　　 5．植物进化的历程大致是：原始藻类发展为原始的________和________，进而发展为原始的________和________。完全适应了陆上生活。　　 【当堂测验】 1．在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据。 2．地球上现存的生物都是 的结果。 3．对生物进化问题的研究，最重要的方法之一是比较，通过对不同年代化石的 比较，以及对现存生物种类的 比较等方法，推断出生物进化的大致历程。 4．脊椎动物的进