《西游记》读书会PPT.pptVIP

用一句话来表达我们从这些人物身上所领悟的道理！ 感悟人生 《西游记》的主题 讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂敢于斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得成功。 孙悟空—战胜自我，改变世界 感悟人生 唐 僧—认准目标，坚持到底 猪八戒—快乐生活，幽默人生 沙和尚—谦逊为人，踏实做事 感悟人生 —团结协作，共同进步 团 队 如果你有一次旅游计划，你会 选择师徒中哪个人物做你的 玩伴呢？说说理由。 假如孙悟空头上没有了金箍，会怎么样？ 放飞想象 从《西游记》全书塑造的众多人物形象来看，你认为这部小说与我们熟悉的其他古典小说有什么不同？ 课外拓展 比较一下，你更喜欢看《西游记》的小说原著还是改编的电视剧？它们有什么不同？ 任何一种对经典名著的改编，都是经典名著在新的时代的再创造。换句话讲，经典名著永远是可以被后人开发利用的文化资源，是取之不尽，用之不竭的文化宝库。 与时俱进的同时不忘传统 只有认真研读原著，才能真正做到站在巨人的肩膀上居高临下的看待问题 《西游记》的内涵非常的丰富，一节课的解读只能是一个引子，大量的工作，更深层次的思考还需要我们同学在课后去完成。让我们在《敢问路在何方》这首歌曲中结束我们的愉快之旅，让我们把更多的感悟留在课后，留在每一次的名著解读中。 小结： 唐僧师徒克服八十一难，终成正果。在我们生命的日子里，其实也是一样，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天，在我们的人生道路上，有平川坦途，也有无舟之渡，无桥之岸，那么，同学们，在人生的道路上，我们如何应对这些“磨难”呢？ 生活链接： 我要这天， 再也遮不住我的眼； 我要这地， 再也埋不了我的心； 我要这众生， 都明白我意； 我要这诸佛， 都烟消云散。 ——《悟空传》 在这四个人当中，我们或赞赏孙悟空的英勇，或喜欢猪八戒的活泼，或敬佩沙和尚的踏实，但更多时候却讨厌唐僧的迂腐、懦弱，经常流眼泪，那么，我们到底应该怎样评价唐僧呢？ 唐僧是不是一个 英雄？ 小小辩论场 勇者开路，能者显才，智者献策，而将将之才必定是那些对终结目标抱有坚定信念的贤人志士！ 谢谢同学们和刘老师一起畅游名著海洋！ 欲知后世如何？ 且听下回分解！ 《西游记》阅读计划 1、第1-2周，自由阅读，能读多少读多少，记下自己在阅读中碰到的困难或产生的疑问。 2、第3周读书课，老师导读。 3、第4—6周，至少阅读到第30回。完成第一份手抄报，出一份细节问答题。 4、第6周读书课。手抄报评比、细节问题抢答。 5、第7-9周，至少阅读到第60回。完成第一次读后感，准备好读书成果汇报的节目。 《西游记》阅读计划 6、第9周读书课，班级读书成果汇报表演，选出最佳节目准备参加年级汇报。 7、第10-12周，至少阅读到第80回。完成第二次手抄报。 8、第12周读书课，年级读书成果汇报。 9、第13-15周，读完整本书，完成第二次读后感。 10、第15周读书课，进行班级读书会。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 《西游记》读书单： 1、《西游记》的结构层次？ 2、 每个人物形象有什么特点，你最爱哪个人物形象？为什么？（结合一两段原文） 3、如果你有一次旅游计划，你会选择师徒中哪个人物做你的玩伴呢？说说理由。 4、唐僧师徒克服八十一难，终成正果。同学们，在人生的道路上，我们如何应对这些“磨难”呢？ 竞赛《西游》知多少? 听老师读题，并说开始后才能举手。答不完整，其他人员可以补充。 唐僧师徒四人西天取经，历经 难，最终径回大土，五圣成真。唐僧被封为 ，孙悟空被封为 ，猪八戒被封为 ，沙和尚被封为 ，白马被封为 。 唐僧封为旃檀功德佛，孙悟空封为斗战胜佛， 猪八戒封为净坛使者，沙和尚封为金身罗汉， 白马封为八部天龙。