【高优指导】2017版高考数学一轮复习第七章不等式7.1不等关系与一元二次不等式文北师大版.ppt

-*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 思考:如何解含参数的一元二次不等式? 解题心得:1.解不含参数的一元二次不等式时,当二次项系数为负时要先化为正,再根据判别式符号判断对应方程根的情况,最后结合相应二次函数的图像写出不等式的解集. 2.解含参数的一元二次不等式时,要把握好分类讨论的层次,一般按下面次序进行讨论:首先根据二次项系数的符号进行分类,其次根据根是否存在,即Δ的符号进行分类,最后在根存在时,根据根的大小进行分类. 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 对点训练3　(1)已知函数f(x)=(ax-1)(x+b),如果不等式f(x)0的解集是(-1,3),那么不等式f(-2x)0的解集是(　　)? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 (2)解关于x的不等式:ax2-2≥2x-ax(a∈R). 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 考点4一元二次不等式恒成立问题(多维探究)? 类型一　已知x的范围求参数的范围 例4设函数f(x)=mx2-mx-1. (1)若对于一切实数x,f(x)0恒成立,求m的取值范围; (2)若对于x∈[1,3],f(x)-m+5恒成立,求m的取值范围. 思考:已知一元二次不等式在给定区间上恒成立,求参数范围的解题思路有哪些? 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 类型二　已知参数范围求x的范围 例5(2015江西新余模拟)对任意a∈[-1,1],函数f(x)=x2+(a-4)x+4-2a的值恒大于零,求x的取值范围. 答案 答案 关闭 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 思考:已知参数范围求函数自变量的范围的一般思路是什么? 解题心得:1.含参数的一元二次不等式在某区间内恒成立问题,常有两种处理方法:一是利用二次函数在区间上的最值来处理;二是先分离出参数,再去求函数的最值来处理. 2.已知参数范围求函数自变量的范围的一般思路是更换主元法.把参数当作函数的自变量,得到一种新的函数,然后利用新函数求解.确定主元的原则是:知道谁的范围,谁就是主元,求谁的范围,谁就是参数. 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 对点训练4　(1)若关于x的不等式ax2+2x+20在R上恒成立,则实数a的取值范围是　　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 (2)已知函数 ,若对任意x∈[1,+∞),f(x)0恒成立,则实数a的取值范围为　　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 1.判断不等式是否成立,主要利用不等式的性质和特殊值验证两种方法,特别是对于有一定条件限制的选择题,用特殊值验证的方法更简单. 2.比较法是不等式性质证明的理论依据,是不等式证明的主要方法之一. 3.“三个二次”的关系是解一元二次不等式的理论基础. 4.在解含有参数的不等式时,分类讨论的划分一定要明确,先进行大的分类,在每大类中再进行小的分类,注意分类要做到不重不漏. 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 知识方法 易错易混 -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 1.不等式两边同乘或同除以一个不为0的数时,要弄清这个数是正数还是负数,以便确定不等式是否改变方向. 2.解不等式ax2+bx+c0时,要考虑a=0的情形. 3.当Δ0时,ax2+bx+c0(a≠0)的解集是R还是?与a的正负有关,要注意区分. 知识方法 易错易混 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 考纲要求 知识梳理 双击自测 核心考点 第七章　不等式 7.1　不等关系与一元二次不等式 -*- 考纲要求:1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系.　2.了解不等式(组)的实际背景.　3.会从实际问题的情