说课_沟通认清目标及底线.ppt

基础部 田焕华 《语文》 说课 教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 教学反思 目录 教材分析 说话是讲究艺术的，清晰的沟通语言具有强烈的感染力和说服力。随着信息时代的发展和人际交往的深入，人们已经越来越充分的意识到一个人的语言表达能力是极为重要。多数事业成功人士除了专业精通，知识丰富外，还拥有把自己和自己的想法“推销”出去的才华。 第六单元： 说话艺术 刘 墉 中国劳动社会保障出版社 学情分析 1.学生具备理解课文中故事的能力，具备一定的表达、沟通和倾听的能力。 2.沟通的技巧还局限在日常经验基础上，缺乏专业的理解和探求。 教学目标 1.把握文章主题，理解文中小故事的含义。 2.理解说话的艺术和生活的关系，充分享受“沟通”带来的改变与快乐。 3.引导学生通过对沟通的讨论和实践锻炼，提高说话的水平。 故事启迪法 游戏体验法 角色扮演法 互动问答法 问题探究法 小组讨论法 教法、学法 教学过程 （一）新课导入： 1、说话是讲究艺术的，清晰的沟通语言具有强烈的感染力和说服力。 2、一些大公司在招聘人员的面试中，对说话能力考核要求。 3、《鱼牛的童话》。 课文导入 沟通对现代人的重要性：说话是讲究艺术的，清晰的沟通语言具有强烈的感染力和说服力，古往今来，一场巧舌如簧的智斗可以避免兵灾之祸，一段唇枪舌战的利辞可以赢得