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第二讲教学研究过程及分类 一、复习（课题的确定） 细化研究内容：研究课题范围内容 研读文献 2. 确定研究目的、方法 讨论： 如何提高学生学英语的兴趣和积极性 调查初一学生课堂学习兴趣的研究报告 关于初二学生英语口语学习兴趣的实验研究 提高初三学生英语写作学习积极性的行动研究 二、研究过程 2.1 Case analysis 1: 英语作文评改方式的研究 要解决的问题是什么？ 解决问题的方案来自什么？ 解决方案是什么？ 实施了自己提出的解决方案吗？实施了多久？ 用什么方式评估可新作文批改方式？学生喜欢吗？ 2.2 教学研究全过程 问题 计划 行动 结果 文献 （1）问题：来自于教学实践的反思，对教学中不足的质疑 来自于对文献的阅读与评价 （2）文献： a. 提出问题阶段：该问题在以前文献中没有涉及到 文献中有类似研究，但存在漏洞需修补 类似研究的结果不一致，需更多证据澄清 b.提出解决方案：借鉴前人研究方法和