四年级下册信息技术教案6动画的设置重庆大学版8.docVIP

6 动画的设置 1教材分析 本课来自重大出版社《小学信息技术》(第七版)四年级下册第6课,是在学生能制作、播放、浏览幻灯片的基础上进行学习的,内容相对较有难度,但趣味性强,实用性大。本课旨在使学生掌握在图文并茂的幻灯片中设置动画的制作方法,为学生进行创造性地创作提供较为完整的知识架构,为学生的“学以致用”提供良好的展示空间。 2设计意图 让学生自学书本上的知识再转到实际的操作,使学生在“学习—迁移—尝试—发现”的过程中,对问题进行逐一击破;学生在学习的过程中体会到学习要善于观察,善于思考,善于总结,善于体会,也为自定义动画学习奠定良好的知识基础和探索技巧。 3教学目标 1. 学习并了解“自定义动画”中进入、强调、退出三类动画效果的作用。 2. 能根据需要给幻灯片中的文本、图片等对象设置动画效果。 3. 在操作、观察、探究中,培养学生分析、比较、总结的能力。 4. 在实际的活动中培养学生学习信息技术的兴趣和素养,挖掘学生的潜能。 4重点难点 教学重点: 熟练掌握进入、强调两类动画效果的设置方法。 教学难点: 根据需要灵活选择合适的动画效果类型。 5教学准备 多媒体电子教室、教学辅助课件,学生练习用课件。 6教学过程 6.1第一学时 6.1.1教学活动 活动1【导入】 对比展示《中国水墨韵》幻灯片范本,学生观察。 问:前后两份幻灯片