四年级下册信息技术教案3.15设计制作标志浙江摄影版新121.docVIP

15 设计制作标志 教学目标 知识与技能目标 1、掌握Word中自选图形的绘制、缩放、旋转及填充色、线条色、线型等的设置。 2、学会利用简单的自选图形组合成代表一定意义的图形，了解标志的构图特点。 3、学会自选图形的组合、叠放次序的设置。 过程与方法目标 1、感受设计标志的过程，学会探究，学会与同伴共同欣赏、评价作品。 2、掌握利用信息技术解决身边实际问题的方法。 情感态度价值观目标 1、通过作品设计，提高表达创意、欣赏美的能力。 2、激发学生应用自学图形创作的兴趣。 教学重难点 教学重点： 用Word中的自选图形设计标志。 对自选图形填充、轮廓等样式的设置。 对形状进行组合，以及叠放次序的设置。 教学难点： 激发学生的创作灵感，制作有特色的标志图形。 体现标志设计的意义性和美观性。 教学过程 一、游戏导入，分析标志（4分钟） 师：老师这里有一些标志，想和同学们一起来猜一猜，拼一拼，一起来看吧。 （教师依次拿出标志） 学生说明标志的意思，标志又分别由哪些图形组成，并说说在哪些地方可以看到这些标志。 人行横道 禁止吸烟 请勿乱扔垃圾 QQ音乐 （人行道旁） （医院、公交车上、加油站） （垃圾桶旁） 师：通过刚才的小游戏，不知道聪明的同学们有没有发现这些标志有没有什么共同的特点呢？ （学生回答） 生：这些标志都是由一些简单的图形组成的。