高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节（Ⅱ）课件 新人教版必修3课件.pptVIP

解析　A是促甲状腺激素，缺碘造成甲状腺激素合成分泌不足，依据反馈调节原理，血液中甲状腺激素含量降低，将会使得垂体合成分泌促甲状腺激素增多。下丘脑通过合成分泌促甲状腺激素释放激素调节控制垂体和甲状腺的活动。 答案　促甲状腺激素　升高　抑制(反馈调节)　下丘脑 返回 解析答案 (2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是_____________；现象②说明该激素对神经系统的作用是___________。 通常，食用碘盐可以预防碘缺乏症。 解析　长期缺碘，甲状腺激素合成降低，成年人会表现出喜热、畏寒等体温偏低现象，说明甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热；而甲状腺激素合成降低，表现少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象，说明甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。 促进新陈代谢 提高兴奋性 本课结束 第2章　动物和人体生命活动的调节 第2节　通过激素的调节 (Ⅱ) 1.结合教材图2－11，构建甲状腺激素分泌的分级调节模型，进一步理解反馈调节的内容。 2.举例说明激素调节的特点。 目标导读 重难点击 甲状腺激素分泌的分级调节。 课堂导入 方式一： 右图是一对亲兄弟：哥哥21岁，却像个长不大的 孩子，1.33米的个子，嗓音稚嫩；弟弟19岁，身高 已经达1.96米，还在不断增高，被人称作“小姚明”， 兄弟俩身高差距巨大是生长激