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- 2020-01-15 发布于浙江
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教学内容
复习:长方形和正方形
第 课时
主备老师:
组长(核查):
备课时间
上课时间
教
学
目
标
知识技能: 复习长、正方形的特征,进一步理解和掌握周长的计算方法。
过程方法:理解并掌握周长的概念,掌握利用周长的计算解决实际问题。
情感态度价值观:发展学生的空间关系,积累学习几何图形的活动经验。
重 点
长、正方形的有关概念及计算长、正方形周长的方法。
难 点
发展学生的空间关系,积累学习几何图形的活动经验。
快乐元素渗透点
体会不同图形的美。
美育渗透点
培养学生学习认真,一丝不苟的良好的学风。
教具准备
课件( ) 展示台( ) 小黑板( ) 其他:
导 学 流 程
一、快乐导入。
出示图形:要求数一数有几个长方形、几个正方形?
二、快乐探究
(一)回顾整理,巩固图形的特征
1.说一说长方形、正方形的特征 板书:
图形 边 角 关系
长方形 对边相等 四个角都是直角 正方形是特殊的长方形
正方形 四条边都相等 四个角都是直角
2.画一画 要求学生在点子图上画一个长6 cm、宽3 cm的长方形和一个边长6 cm正方形。
(二)动手操作感
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