小学低年级书法课教案-间架结构.docVIP

1、两点水和首点居正 教学目标：主要学习两点水和楷书28法之第一法首点居正的写法 教学重点：点的形态和位置 教学难点：1、两点水的两点呼应和三点水的略成弧形 2、首点技法 教具：幻灯机、投影仪 教学过程： 1、新授： （1）、揭题板书：两点水 A、出示点和提，给出不同的组成方法 学生辨析好坏，并说明原因。 教师引导，得出正确的组成方法。 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 E、练写范字 （2）、揭题板书：首点居正 A、出示范字，教师述法 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 2、作业 布置课堂作业 3、总结 4、反思：一堂课下来，我切实的感受到在写字教学中需要用到讲授法、谈论法、演示法、练习法，摒弃那些华而不实的教学，实实在在的充分利用40分钟的教学时间，把写字的时间让给学生，让学生充分的练习写字，才能提高教学效率，达到教学目的。 2、三点水和通变顾盼 教学目标：主要学习三点水和楷书28法之第二法通变顾盼的写法 教学重点：点的方向和位置的变化 教学难点：1、三点水的三点方向和位置应略成弧形 2、通变顾盼，首尾意连 课时安排:1课时 教具：幻灯机、投影仪 教学过程： 1、新授： （1）、揭题板书：三点水 A、出示两点和提，给出不同的组成方法 学生辨析好坏，并说明原因。 教师引导，得出正确的组成方法。 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 E、练写范字 （2）、揭题板书：通变顾盼 A、出示范字，教师述法 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 2、作业 布置课堂作业 3、总结 4、反思 通变顾盼的概念较为难懂，难点就是把抽象的概念用形象的方法教会学生。 3、单人旁和点竖直对 教学目标：主要学习单人旁和楷书28法之第三法点竖直对的写法 教学重难点：双人旁两撇排列和点竖对齐 课时安排:1课时 教具：幻灯机、投影仪 教学过程： 1、新授： （1）、揭题板书：单人旁 A、讲授法、演示法。教师一边演示写法一边讲授。 强调：单人旁的撇要尖，垂露竖起笔要接在撇的中部偏下。 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 E、练写范字 （2）、揭题板书：点竖直对 强调：点和竖要对齐并且写在竖中线上。 A、出示范字，教师述法 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 2、作业 布置课堂作业 3、总结 4、反思 学生之前没有正式学过硬笔，所以这学期开始接手，感觉学生基础很不好。撇这种基本笔画还是写得不太好。 4、 双人旁和中直对正 教学目标：主要学习双人旁和楷书28法之第四法中直对正的写法 教学重难点：双人旁两撇排列和中直对正 教学过程： 1、新授： （1）、回顾上节课单人旁，引出双人旁，揭题板书：双人旁 A、讲授法、演示法。教师一边演示写法一边讲授。 强调：双人旁的两撇一撇短一撇长，短撇前长撇后 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 E、练写范字 （2）、揭题板书：中直对正 强调：字中上面的竖和下面的竖要对齐，写直，并且写在竖中线上。 A、出示范字，教师述法 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 2、作业 布置课堂作业 3、总结 4、反思 这一课虽然在课堂上一再强调双人旁的两撇一撇短一撇长，短撇前长撇后，但是学生还是出错的很多，于是再上其他班的时候我加强了这一点的讲解，出错率有所降低。 5、 口字旁和中直偏右 教学目标：主要学习口字旁和楷书28法之第五法中直偏右的写法 教学重难点：口字旁的形态 课时安排:1课时 教具：幻灯机、投影仪 教学过程： 1、新授： （1）、揭题板书：口字旁 A、讲授法、演示法。教师一边演示写法一边讲授。 强调：口字不能写得四四方方，留出“小尾巴”“小触角”较为美观 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 E、练写范字 （2）、揭题板书：中直偏右 A、出示范字，教师述法 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 2、作业 布置课堂作业 3、总结 4、反思 口字的“小尾巴”“小触角”学生都能掌握，在检查课堂作业的时候发现新的问题，学生在田字格里单独写口字旁的时候把口字旁写得特别大，这说明在写口字旁应该把口字拿出来和口字旁进行对比，一大一小才能突出偏旁的特点。 6、 日字旁和竖笔等距 教学目标：主要学习日字旁和楷书28法之第六法竖笔等距的写法 教学重难点：日字旁要写得整体瘦长 课时安排:1课时 教具：幻灯机、投影仪 教学过程： 1、新授： （1）、揭题板书：日字旁 A、对比法：日字——日字旁 教师一边演示写法一边讲授。 强调：日字旁不能写得太大，整体身形瘦小 B、教师范写 C、学生练写，教师巡回指导 D、讲评指导 E、练写范字 （2）、揭题板书：