子情境四库区水下地形图测绘.docVIP

子情境四 库区水下地形图测量 一、工作任务书 班级： 组别： 姓名： 学号： 任务要求 完成飞来峡枢纽库区部分水下地形图测绘。 技术要求 水深测量前应检查平面控制点，校对基准面与水尺零点或自记水位计零点的关系。 （2）测深定位点点位中误差应小于图上1mm，深度误差小于±0.2m。 基本工作步骤 (1)、河道控制点测量；2)、测深点，测深线的布设；（3）、水下地形点的平面位置测定；（4）、水位观测与换算；（5）、水深测量；（6）水下地形图的测绘。 仪器与工具 测深仪、GPS、测深杆 、电脑 需提交的成果 原始记录、河道控制点测量成果、水下地形图、道测量成果整理。 示意图 二、引导文 学习情境2 库区地形测量 子情境4 库区水下地形测量 、 引导文 1 测深线的方向如何确定？ 要点： 2 水下地形点的定位方法与陆地上的有何区别？ 要点： 3 水深测量常用的工具和仪器有哪几种？ 要点： 4 规程水下地形测量有什么样的精度要求？ 要点： 5 怎样进行同时水位的换算？ 要点： 6 小组人员如何进行分工？ 要点： 三、教学过程设计 工作过程 时间 工作任务 教学组织 媒介 资讯 15 分析库区资料、明确库区水下地形测量要求 提供引导文、教师指导查阅规程、分析库区资料 校本教材、飞来峡水利枢纽资料、水利工程测量规程 决策 20 确定水下地形测量方案 分组讨论 主要飞来水利枢纽平面图、教材、水利工程测量规程 计划 10 确定水下地形测量方法、选定仪器工具、限差，熟悉作业环境，制定作业计划，明确分工 教师指导小组查阅库区资料、制定作业计划 校本教材 实施 190 以小组为单位完成水下地形测量内外业工作 实际环境下分小组作业、教师示范指导 任务书，工作计划，校本教材 检查 20 对照限差检查作业成果、检查作业过程 教师检查、小组汇报 检查表，（自评、互评、教师评价） 评价 15 评价作业成果及每个学生完成任务情况 教师评价、作业小组互评、提出改进意见 评价表 反馈表 四、决策计划单 班级： 姓名： 学号： 学习领域： 学习情境： 子情境： 工作任务 项目资料 作业依据 基本方案 作业方法 工作组织 进度安排 仪器工具 五、教学单元评价表 班级 姓名 所在小组 学号 小组成员 子情境名称 评价项目 评价内容 评价方式 备注 学生自评 小组互评 教师评价 重点技能 考核 敬业精神 1．出勤情况 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2．工作态度 3．爱护仪器工具 4. 遵守制度 5. 吃苦耐劳 专业能力 6．资料的收集与利用情况 7．作业方案的合理性 8．操作的正确性 9. 团队成果质量 10. 履行职责情况 11.提交资料及时、齐全 方法能力 12．沟通与交流 13 对作业依据的把握 14．作业计划的合理性 15．作业效率 社会能力 16．团队协作 17．请教与互助 18．安全、环保意识 综合评价