成都市小学教育现代化水平评估细则.docVIP

附件3 成都市小学教育现代化水平评估细则 （试 行） 一、《成都市小学教育现代化水平评估细则》（以下简称《细则》）是成都市进一步推动教育优质均衡发展，保障教育公平，深化素质教育，率先在中西部实现教育现代化的重要依据。 二、此《细则》中的教育技术装备部分根据《成都市中小学教育技术装备及校园管理手册》的要求进行评估。 三、《细则》包括5个A级指标，18个B级指标和49个C级指标，第一个A级指标（学校资源配置）60分，第二个A级指标（现代学校管理）70分，第三个A级指标(保障教育公平)40分，第四个A级指标(学校可持续发展)50分，第五个A级指标(学生综合素质)80分，共300分。总分满240分为教育现代化达标小学。 四、《细则》在执行过程中，学校有以下情况之一者不能参加成都市小学教育现代化水平评估： 1．严重违反国家和省有关教育法律、法规； 2．严重违反其它规范性文件，在群众中造成恶劣影响，群众反映较大的； 3.三年内有重大安全责任事故。 成都市小学教育现代化水平评估细则（试行） A级指标 B级指标 C级指标 标 准 分值 得分 A1 学校资源 配置 60分 B1 办学经费（6分） C1教育事业费 生均预算内教育事业费逐年稳步增长，并合理使用。 3 　 C2公用经费 生均预算内公用经费不低于国家基准定额，并逐年增长，合理使用。 3 　 B2 校舍场地（7分） C3场 地 生均占地面积、操场跑道、学校绿化率等不低于成都市教育局颁发的《成都市中小学教育技术装备及校园管理手册》（2008.4）的要求。 3 　 C4校 舍 校园建筑布局合理（教学、生活、运动合理分区），普通教室、专用教室、公共教学用房等不低于 《成都市中小学教育技术装备及校园管理手册》（2008.4）中的相应要求。 4 　 B3 教学装备（13分） C5教学设备 各科设备设施、教学仪器、器材，音、体、美、卫及图书资料等不低于《成都市中小学教育技术装备及校园管理手册》（2008.4）的要求，并及时保养、维修、更新、补充，保证安全，满足使用。 8 　 C6信息技术 学校信息化建设不低于《成都市教育局关于印发成都市教育信息化发展规划（2009-2011）年（试行）的通知》（成教计[2009]12号）文件中的相应要求。 5 　 B4 领导班子（10分） C7配 备 班子配备结构合理，符合任职要求。 4 　 C8素 质 （1）熟悉教育法律法规及教育政策； 6 　 （2）具有现代教育思想，遵循教育规律，运用先进管理方法和手段实施科学管理； 　 （3）具有较强的学习能力，有效建设学习型团队，完成规定的岗位培训和提高培训，班子成员及中层干部任职以来有学历学位提升，达到规定的听（评）课和阅读（读书）要求； 　 （4）班子成员兼任一门学科的教学工作或班主任工作，所教学科（班级管理）保持较高水平，具有一定的研究能力，近三年来正式发表文章不低于一篇或主研区级以上课题不低于一项； 　 （5）班子团结协作，作风民主，廉洁自律，开拓创新，具有较强的法制意识、服务意识，教职工满意度不低于85%。 　 B5 教师队伍（24分） B5 教师队伍 C9数 量 （1）按编制标准配齐教师，教辅人员及行政人员不超过规定的比例； 6 　 （2）配齐专职英语、科学（自然）、体育、艺术（音乐、美术）、信息技术教师； 　 （3）学生人数超过480人（或12个教学班以上）的学校，配备有卫生保健教师和具备资质的心理健康教师。 　 C10质 量 （1）专任教师学历合格率达到100%，专科及以上学历层次城市小学不低于90%，农村小学不低于75%，有教师达到本科学历或取得硕士学位； 10 　 （2）专任教师继续教育考核合格率达到100%； 　 （3）教育技术管理人员任职资格应达到《成都市中小学教育技术装备及校园管理手册》（2008.4）的相关要求； 　 （4）区（市、县）级以上的学科带头人、优秀班主任、优秀青年教师、优秀教师、优秀教育工作者等达到15%以上； 　 （5） 45周岁以下教师取得《全国中小学教师教育技术水平考试》初级水平的比例不低于80%。 　 C11发展 （1）学校有各类教师培训提高计划，措施落实，经费保障到位，每位教师均有进修提升的机会和自我发展的规划； 8 　 （2）积极开展校本研修活动，每位教师每年参加校本研修不低于10次； 　 （3）依据学校教师队伍发展规划，有计划提升教师的学历水平和技术职称，不断提高教师课堂教学设计和实施能力。 　 A2 现代学校 管理 70分 A2 现代学校管理70分 A2 现代学校管理70分 B6 办学方向（15分） C12贯彻方针 以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，全面实