《第三章第二节水分进入植物体的途径》-公开课件.pptVIP

练习 * 梁郭中学初一生物 第三章 绿色植物与生物圈中的水循环 第二节： 水分进入植物体内的途径 1.在晒干的种子中不含有水分( ) 2.无机盐只有溶解在水中才能被运输.( ) 3.降雨的多少影响着植物的分布.( ) 错 对 对 1.观察植物会发现，植物体内水分充足时,植株才能 ,保持 的姿态;叶片才能 ,有利于 作用. 2.无机盐只有溶解在 中,才能被植物体 ,并 到植物体各个器官. 硬挺 直立 舒展 光合 水 吸收 运输 填空 ？ 根有哪些特点适合于吸收水？ 主要是根的根尖有大量的根毛（看根毛吸水1） 准备移栽植物时,根部为什么总要带一个土坨? 一方面可以保持水分 另一方面可以以防根毛的受到破坏 分解柳树的茎,看它大约几部分构成?（看植物茎结构02） 木质部 韧皮部 形成层 木质部（有导管） （向内形成木质部，向外形成韧皮部）（看导管3） 韧皮部（有筛管） 如何用实验证明水是木质部的导管运输呢?还是由韧皮部的筛管来运输的? 探究 练习册 68页 通过木质部的导管，由植物体的下端向上端运输。 实验 进一步探究 1、把实验装置放在什么环境可以加促实验的进程? ２、用什么植物做该实验效果更明显呢? 放在阳光下一段时间。阳光的作用可以使水汽化，在阳光下带叶枝条光合作用旺盛，能够拉动水分和无机盐在植物体内运输 芹菜,水仙花,海棠花等 ３、你能将一朵白颜色的菊花染成你所喜欢的任何颜色吗？ 有机物(例糖淀粉蛋白质)哪里来？用途？ 叶子进行光合作用；分解，释放能量 那么有机物(如糖,淀粉,蛋白质)又是靠什么来运输到植物体的各部位呢? 韧皮部的筛管 * 梁郭中学初一生物