部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》教学课件.pptVIP

拓展延伸——积累蕴含哲理的民谚名句。 ◇少壮不努力，老大徒伤悲。 ◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ◇一日练，一日功，一日不练十日空。 ◇刀不磨要生锈，人不学要落后。 ◇读书破万卷，下笔如有神。 ◇谁言寸草心，报得三春晖。 （珍惜时间） （勤奋学习） （坚持不懈） （学习的重要性） （读书的重要性） （懂得感恩） 语文园地 交流平台 一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现？ 分析文章的开头或结尾的作用，一般从内容和结构两方面入手。 倒叙开头 交流示例 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 ——《十六年前的回忆》 产生 悬念 激起兴趣 引人入胜 世界上还有几个剧种 是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏演出三五天还没有结束的呢？ ——《藏戏》 反问、排比开头 概括藏戏的特点 表达方法新颖独特 激起读者的兴趣 表达强烈推崇之情 这次，我看到了草原。那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ——《草原》 开头点题 开门见山 直抒胸臆 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。 ——《十六年前的回忆》 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边,依偎在母亲怀里, 闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。 ——《那个星期天》 首尾呼应 借景抒情 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。 ——《腊八粥》 自然结尾 言有尽而意无穷 引人回味 方法总结 写好文章开头的方法 ①开门见山，直接入题 ②多用修辞，展示文采 ③巧设题记，揭露主旨 ④描写环境，烘托背景 ⑤直抒胸臆，引起共鸣 ⑥设计悬念，扣人心弦 ⑦引用故事，倍感新鲜 写好文章结尾的方法 ①开门见山，直接入题 ②多用修辞，展示文采 ③巧设题记，揭露主旨 ④描写环境，烘托背景 ⑤直抒胸臆，引起共鸣 ⑥设计悬念，扣人心弦 ⑦引用故事，倍感新鲜 背记儿歌 开头方法有五条，一条一条都有效。 开门见山点题式，时间地点有分晓。 渲染气氛描写式，写景开头定格调。 抒情开头方法好，激发读者感情高。 先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。 设问反问作开头，引人入胜添气氛。 作文开头和结尾歌 结尾也有好方法，每种方法都奇妙。 自然结尾收束式，干脆利索废话少。 总结结尾点题式，画龙点睛笔法妙。 抒情议论做结局，突出中心让人明。 结尾利用反问式，引人深思受启迪。 首尾呼应照应式，结构完整好文稿。 词句段运用（1） ·读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有 哪些事物在古诗中被赋予了人的品格和志向。 ◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ◇不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ◇荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑板桥《竹石》 翠竹 坚定顽强 不屈不挠 诗人 刚正不阿 正直不屈 由 物 及 人 梅花 由 物 及 人 诗人 高风亮节 神清骨秀 高洁端庄 鄙薄流俗 独善其身 孤芳自赏 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ——王冕《墨梅》 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ——苏轼《赠刘景文》 荷尽 已无 菊残 犹有 傲霜斗寒 刘景文 孤高傲世 坚贞不屈 对比 拓展积累 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 表达诗人_________________________ __________________。 大雪压青松，青松挺且直。 表达诗人_____________________ __________________。 野火烧不尽，春风吹又生。 表达诗人________________________。 对意中人至死不渝的爱情和 无尽的思念 对于前途或志向始终如 一、坚忍不拔的品质 坚强不屈、乐观自信的品质 方法总结 托物言志是一种常见的表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征等手法，通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达诗人的情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法的古诗的特点是：用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。 象征 情感 主旨 比拟 象征 精神 品格 感情 思 想 外貌描写——人物的容貌、衣着、体型、姿态等。 词句段运用（2）