部编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》教学课件.pptVIP

渴望冒险、不喜欢被约束是每个孩子的天性。你们的心中是不是也有一个环游世界的梦想呢？ 马克·吐温（1835—1910） 他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 代表作品：《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》等。 马克·吐温笔名的来历 马克·吐温曾在密西西比河上当水手和领航员。当水手们喊出“两倍6英尺水深——Mark Twain”时，就意味着航行安全。为了纪念在密西西比河上的生活，他就选用“马克·吐温” 作为发表文章的署名。 了解《汤姆·索亚历险记》 时间 地点 主要人物 主要内容 小说主旨 艺术特色 19世 纪上半世纪 密西西比河畔一 个小镇上 汤姆·索亚和他的小伙伴（哈克、贝奇等） 汤姆·索亚和他的小伙伴的冒险故事。 对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教 仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判， 以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。 幽默且带讽刺意味的语言、运用对比、夸 张的手法进行讽刺和批判。 哀 悼 祈 祷 诚心诚意 倾听 喧嚣 喜讯 大肆 渲染 荒唐 监 督 讽刺 哀 悼 祈 祷 诚心诚意 倾听 喧嚣喜讯 大肆 渲染 荒唐 监 督 讽刺 chénɡ āi dào qīnɡ xiāo xùn xuàn tánɡ sì qí dǎo fěnɡ jiān dū zuān zuàn hào háo 钻研 钻石 号角 呼号 1.恳切地希望或请求。（ ） 2.（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 （ ） 3.完全不放在心上。（ ） 4.声音杂乱，不清净。（ ） A A.满不在乎 B.祈求 C.喧嚣 D.荒唐 B C D 梳理本文的主要情节。 孩子失踪，悲痛欲绝（1） 分组朗读第1自然段和第2、3自然段，感受汤姆和贝奇脱险前后人们的心情。 萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神志昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。 萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神志昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。 神态描写 动作描写 ☆ 抓住动作描写体会萨契尔太太的伤心欲绝。 动作描写： ☆ 抓住神态描写体会波莉阿姨悲痛绝望的心情。 神态描写： 气氛 心情 “快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！” 连用三个感叹句有什么作用？ 读第4自然段，听汤姆讲洞中历险的过程。想象汤姆讲述历险经历的神情和姿态，体会他的性格特点。 汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。他叙述着这次稀奇的历险经过，同时还添了许多动人的情节，大肆渲染一番。 找出描写脱险过程的词语，理清汤姆和贝奇脱险的过程。 洞中迷路 安全脱险 理清了汤姆在洞中历险的过程，你对汤姆有了怎样的认识？ 乐观勇敢 —— 在洞中迷路后他三次探路，最终找到通道。 足智多谋 —— 在迷路的情况下利用风筝线探路。 顽皮可爱 —— 在讲精彩历险过程时不忘夸张地吹嘘一番。 富有爱心 —— 当贝奇绝望时他主动安慰贝奇。 读第7-16自然段，概括与汤姆有关的事件，感受其性格特点。 事件一：汤姆看望哈克和贝奇。 事件二：遭到嘲讽时汤姆满不在乎。 事件三：汤姆担心乔埃被困山洞。 ♢ 如何给孩子宽松的成长环境 ♢ 引起社会对“顽童”的关注 升华主题——探究作者塑造汤姆·索亚这个人物形象的目的。 ♢ 对童年生活的深刻怀念 ♢ 如何让孩子健康成长 （节选） 汤姆索亚历险记 勇敢乐观 足智多谋 迷失洞中——家人悲痛 脱险归来——讲述历程 恢复健康——探望伙伴 本文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。作品成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。 《汤姆·索亚历险记》中的名言 如果别人对自己的款待是靠自己努力得来的，而不是靠什么不道德的手段谋取的，那就格外有价值，有意味。 因为知识是宝贵的，比世上一切财富都有价值。 年轻人天性轻松愉快，想长久地压抑它是不可能的。 推荐阅读——《哈克贝利·费恩历险记》 一、选同音字填空。 暮 墓 幕 慕 募 1.我