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托米非常高傲地瞧了她一眼:“因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”接着他一字一顿地说:“几世纪前。” 从托米和玛琪的对话中可以看出他们各有什么特点? 神态描写 语言描写 性格高傲 托米 知识面广 玛琪很难过。“嗯,我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书,开口说:“不管怎么说,他们得有一个老师吧?” 神态描写 语言描写 可爱 玛琪 乖巧 动作描写 好奇 玛琪印象中的老式学校生活—— 到一处去上学 一块儿回家 一起上课 其乐融融 喊啊 笑啊 功课都一样 互相帮助 互相讨论 快乐无限 喜爱 向往 文章的结尾 结合全文内容理解题目的含义。 几世纪前,在老式学校上学的时候。 他们那时候多有趣啊! 在老式学校上学的孩子。 文章的题目 玛琪的感慨 本文的语言描写有什么特点? 写法探究 人物语言合乎人物年龄、性别特征。 人物语言展现不同人物的不同个性。 人物语言充满生活感和真实感。 板书设计 他们那时候多有趣啊 对比 未来的学校 老式学校 真人老师 机器人老师 (对老式学校的喜爱和向往之情) 一本真正的书 课文主题 本文以一本古老的纸质书引起全文,通过托米和玛琪的对话讲述了未来的学校和老式学校的不同之处,表达了玛琪对机器老师的厌恶和对老式学校的喜爱之情。 拓展发散 拓展一 拓展二 拓展一 拓展二 拓展发散 拓展一 法国科幻小说家儒勒·凡尔纳三部曲。 《格兰特船长的女儿》 《海底两万里》 《神秘岛》 返回 科幻电影《机器人总动员》欣赏。 拓展二 返回 点击图片,观看视频 课堂练习 一、写出下列词语的近义词、反义词。 1.写近义词: 鄙夷——( ) 讨厌——( ) 憎恶——( ) 干脆——( ) 2.写反义词: 陌生——( ) 高傲——( ) 讨厌——( ) 失望——( ) 轻视 厌恶 憎恨 爽快 熟悉 谦逊 喜欢 期望 没有真人老师、没有教室、同学们不一起学习、每个学生学习的课程不一样 二、根据课文内容填空。 1.在这篇科幻小说中,玛琪的学校最突出的特点是______________,它与老式学校最明显的不同是__________________________________________ _________________________。 2.玛琪对机器老师的态度是________________, 对老式学校的态度是____________。 机器人老师上课 一向讨厌、更憎恶 喜爱、向往 课外练习 1.了解科幻小说的有关知识,读科幻小说 或看科幻电影。 2.和父母说一说你想象中的未来的学校是 什么样子的。 * * * 17* 他们那时候多有趣啊 指谁? 是什么时候? 第1课时 第2课时 导入一 导入二 第1课时 点击图片,播放视频 导入一 科幻电影《流浪地球》。 刘慈欣 《三体》 《流浪地球》改编自刘慈欣的同名小说《三体》。 返回 导入二 同学们,你们想象中的未来的世界是什么样子的? 返回 全称—— 起源—— 特点—— 助读资讯 科幻小说 在尊重科学结论的基础上进行合理设想 近代西方 科学幻想小说 展现未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景 其内容交织着科学事实和预见、想象 作者简介 艾萨克·阿西莫夫(1920—1992)美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。阿西莫夫的作品以科幻小说和科普丛书最为人称道,代表作品有《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》。 琪 荧光屏 鄙夷不屑 憎恶 琼 陌生 调整 讨论 琪 荧光屏 鄙夷不屑 憎恶 琼 陌生 调整 讨论 读一读 qí yínɡ 字词识记 pínɡ yí xiè wù qiónɡ mò tiáo tǎo bǐ 词语解释 根据词语的意思,在文中找出这些词语。 ( ):形容皱纹多,不舒展。 ( ):全副精神高度集中。 ( ):轻视,看不起。 ( ):憎恨,厌恶。 ( ):自以为了不起,看不起人;极 其骄傲。 皱皱巴巴 全神贯注 鄙夷 憎恶 高傲 整体感知 读课文梳理故事情节,划分文章层次。 时间 2155年5月17日 人物 玛琪、托米 线索 一本很旧的书 主要内容 托米和玛琪从一本很旧的书上了解到老式学校,这引起了他们很大的兴趣
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